“子龍準(zhǔn)備了什么?”
他抿了抿嘴角,眼神里露出一點(diǎn)窘意:
“我原來(lái)是要唱歌的,但我昨天嗓子啞了……能不能改跳舞?練得比較熟的?!?/p>
你“嗯”了一聲,示意他開(kāi)始。
藍(lán)牙連上他的手機(jī),是練習(xí)室常用節(jié)奏。
大男孩站到空地中央,頭低著,手指像打著摩斯電碼,在褲縫上輕輕敲著節(jié)奏,等音樂(lè)落下。
下一秒,你幾乎沒(méi)法再把他和剛才那個(gè)方才還滴著雨水、怯生生站在你面前的學(xué)生重疊——
手臂的切線、腰胯的配速、鏡頭感的精準(zhǔn)擺位,連呼吸都帶著某種“天賦者才有的,熱血壓著冷靜走的律動(dòng)感”。
你在實(shí)習(xí)時(shí)期,就見(jiàn)識(shí)了太多臺(tái)上假嗨、臺(tái)下喘不過(guò)氣的練習(xí)生。
但肇子龍顯然不是——他的肢體不在討好你,甚至連媚眼都沒(méi)亂拋一個(gè),他的舞蹈只是為了燒掉自己心里某處安靜的烈焰。
你看著他那一記半弧掃腿,從左向右劃破空氣的聲音在練功廳敲出回音。
你猛然意識(shí)到——
這個(gè)少年身上,是你在專業(yè)舞團(tuán)、在藝術(shù)學(xué)院、在所有走過(guò)精英路線的男孩中,從未見(jiàn)過(guò)的野生控制力。
他跳完,收勢(shì)。
低頭、鞠躬。
抬起頭,聲音帶著汗和急促,卻穩(wěn):
“謝謝老師?!?/p>
你沒(méi)有鼓掌。
只是緩緩坐直身體,在評(píng)分表寫(xiě)了一行字——
【肇子龍,人中呂布】
他走出練功廳的時(shí)候,回頭看了你一眼。
眼里沒(méi)有多余情緒,只有一個(gè)安靜的意思:
“我會(huì)拼命的。請(qǐng)您不要后悔今天的打分”
你沒(méi)動(dòng)。
可直到那天晚上,你翻開(kāi)新項(xiàng)目資料時(shí),腦海里都還有那道掃腿后的殘影。
肇子龍。
你第一次記下他的名字,是因?yàn)樗皇莵?lái)跳舞的。
他是來(lái)向命運(yùn)報(bào)到的。