朱元璋一聽,來了興致:“哦?什么想法,說來聽聽!”
胡惟庸先揮手示意其他人退下,鄭重其事地將眾人趕出殿外,然后才看著朱元璋道:“陛下,這鄉(xiāng)試不同于之前的童子試,鄉(xiāng)試過后,便是舉人了!”
“而舉人,可是能為官的!”
“可以說,這鄉(xiāng)試,才是真正的掄才大典!”
“因?yàn)樗x出的才,是能為陛下所用的!”
“那難度,自然就得與童子試不同吧!”
朱元璋聽到這里,不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這確實(shí)沒錯(cuò)!
胡惟庸接著說道:
“這題目,考的并非其他,而是應(yīng)變之能!”
“若考生只會(huì)死讀書,不懂變通,那便不配通過我大明的鄉(xiāng)試!”
“反之,若能在見到這等題目時(shí)迅速反應(yīng),寫出錦繡文章,那便是當(dāng)官的料!”
“陛下以為如何?”
(本章完)
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朱元璋對官員的要求之嚴(yán),歷史上極為罕見。
唯有他這樣真正出身草根,經(jīng)歷過苦難、饑餓,見識過亂世中人命如草芥的人,才能真正明白百姓的需求,以及官員應(yīng)盡的職責(zé)。
在朱元璋眼中,官員若只是高高在上,那要他們何用?
官員若不好過,或許他們治下的百姓反而能過得好些。
因此,朱元璋比任何人都更希望自己選拔的士子、官員能夠更加優(yōu)秀。
唯有優(yōu)秀的官員,才能治理好一方;
唯有優(yōu)秀的官員,才能經(jīng)營好大明這片天地。
可以說,朱元璋比任何人都更清楚,官員的優(yōu)劣對一方疆域的影響有多大。
因此,當(dāng)胡惟庸說出他的理由后,朱元璋略一思索,便點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
沒錯(cuò)!
為國舉才,尤其是鄉(xiāng)試這等重要考試,難一點(diǎn)又有何妨?
只要考的是正經(jīng)學(xué)問,題目如何出又有何關(guān)系?
只要結(jié)果好,不就行了嗎?
難道非要像那些老酸儒一樣咬文嚼字才成?