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其實(shí)不只是標(biāo)題。
除了幾張照片,宣傳板上剩下的所有內(nèi)容,貌似都和趙衛(wèi)紅沒(méi)什么關(guān)系
至少在趙衛(wèi)紅本人看來(lái),是這樣的。
什么叫高考落榜后承受了巨大的打擊,感覺(jué)人生一片灰暗,失去了前進(jìn)的方向,甚至是活下去的意義?
趙衛(wèi)紅心說(shuō)我也沒(méi)這么脆弱啊?況且你又是咋知道的?
還有“不顧家里的反對(duì),毅然決然的選擇來(lái)到部隊(duì),追求新的開(kāi)始?”
合著趙衛(wèi)紅的話,戚干事就只聽(tīng)了一半?
新聞稿通篇,將趙衛(wèi)紅塑造成了一個(gè)“高考落榜后備受打擊,痛定思痛選擇違背家人的意志,來(lái)到部隊(duì)重新開(kāi)始,精益求精,不斷奮進(jìn)”的人物。
略顯迷茫的摸了摸腦袋,趙衛(wèi)紅忽然陷入了深深的自我懷疑之中
新聞稿上的這個(gè)人,真的是我嗎?
我咋不知道自己這么優(yōu)秀呢?
“恭喜你啊,衛(wèi)紅。”
“你在咱們團(tuán),算是出名了?!?/p>
史繼東樂(lè)呵呵的拍了拍趙衛(wèi)紅的肩膀,似乎不覺(jué)得新聞稿上的內(nèi)容有啥問(wèn)題,也有可能是已經(jīng)習(xí)慣了。
新聞宣傳嗎,就是這樣的。
主要針對(duì)當(dāng)事人的事跡,著重描寫(xiě)。
只要想夸,總能找到夸的地方,哪怕僅僅是旁人習(xí)以為常的小事,僅需略加修飾,就能成為佐證當(dāng)事人“與眾不同”的有力證據(jù)。
這就是文字的魅力。
眼看著周?chē)娜巳海骄墼蕉?,史繼東趕忙帶著趙衛(wèi)紅離開(kāi)了宣傳板。
但這個(gè)過(guò)程著實(shí)有些艱難。
趙衛(wèi)紅不僅要承受一道道或是艷羨,或是質(zhì)疑,或是不屑的目光。
還要時(shí)不時(shí)停下來(lái),跟“慕名而來(lái)”的班長(zhǎng),干部打個(gè)招呼,聊上幾句。
如果是團(tuán)里的新聞稿,尚且不會(huì)引發(fā)這么大的轟動(dòng)。
但這回可是師里牽頭的新聞稿,是有可能掛上內(nèi)網(wǎng),在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳的!
那意義就不一樣了。
毫不夸張的說(shuō),趙衛(wèi)紅的“新訓(xùn)標(biāo)兵”肯定是有了。
如果宣傳效果足夠好,甚至獲得個(gè)嘉獎(jiǎng)也不是沒(méi)有可能的。