優(yōu)等生（第2頁）

“等等。

”江詢昭叫停。

對面的智能體停住，等著她后面的話。

“你是oga還是alpha？”江詢昭問。

“alpha。

”“那我需要先看一下你的特殊抑制劑過敏檢測報告。

以及抑制劑雖然不是管制藥品，但萬一有什么意外，我也會被問責，所以我需要在這里等到信息素水平恢復(fù)正常，再離開。

”智能體又靜止了一會兒，片刻后投影出一張截掉個人信息的、有蓋章的檢測報告。

江詢昭認真核對過，點頭。

將抑制劑取走后，機械臂就收回去，整個智能體開始悄開始無聲息地收攏，最后縮成一個球，慢慢移動到她看不見的內(nèi)間。

整個會客廳又變得空蕩蕩。

時針走向兩點鐘，江詢昭坐在椅子上，閑來無事便開始解析空氣中的信息素，并嘗試在腦中對其進行記憶和建模，一方面打發(fā)時間，另一方面也是轉(zhuǎn)移注意力，以讓自己忽視一陣陣飄來的頭痛。

半小時不算太長，空氣中信息素氣味逐漸變得淺淡，江詢昭長舒一口氣，起身欲走。

飛行器的門很智能地為她打開，在她邁出門的前一刻，她聽到一聲輕輕的“謝謝”。

不同于智能體穩(wěn)定冷靜的聲線，那聲音聽起來有些啞、有些倦，像是人在說話。

江詢昭十分疲乏，在無用地客套一句和裝沒聽見之間，她選擇了后者。

往后的兩天沒發(fā)生什么意料之外的事情，共同扎營的四人也保持了不熱切但很和諧的溝通。

入學(xué)的第一次組隊主要起到適應(yīng)和磨合的作用，在組隊兩個月后，會進行二次組隊。

因為還有機會，加上時間短暫，第一次組隊往往沒有太多選擇余地，大家就不會過于慎重。

因此在露營結(jié)束時，宋緣提出一起組隊，這樣就不用進分配系統(tǒng)開盲盒了。

四人都沒什么異議，添加了通訊器好友，并約定在精神力檢測后一起提交申請。

緊接著就是萬眾矚目的精神力檢測環(huán)節(jié)。

檢測順序由抽簽決定，每人在系統(tǒng)內(nèi)隨機抽取編號，然后憑編號到指定地點排隊檢測。

這是難得可以深度認知自身能力、了解同期人能力的機會，在排隊的過程中，大家肉眼可見的興奮。

江詢昭身邊沒有認識的人，她也不太想說話，就一邊發(fā)呆，一邊聽周圍的人聊天。

旁邊隊伍的兩個女生都很健談，她們先進行了一段自我介紹，隨后話題就轉(zhuǎn)到了另外的人身上。