第14章 你說(shuō)誰(shuí)是狗？（第1頁(yè)）

你說(shuō)誰(shuí)是狗？

文樂(lè)渝跟李野之間的小動(dòng)作，當(dāng)然瞞不過(guò)講臺(tái)上的柯老師。

她沒(méi)有刻意制止兩個(gè)人之間的紙條交流，畢竟大家以前就是認(rèn)識(shí)的，而且在她的印象中，李野是個(gè)稍微有點(diǎn)“憨”，但是卻極為善良的孩子。

這一點(diǎn)很重要，對(duì)自己的女兒很重要。

她只是有些奇怪，只是幾個(gè)月不見(jiàn)，李野給她的感覺(jué)，好似整個(gè)人的氣質(zhì)都有些不一樣了。

剛才李野針對(duì)班長(zhǎng)夏月的檢舉，條理清晰、語(yǔ)氣凌厲、抓住破綻一擊必中，跟之前那個(gè)靦腆的男孩子實(shí)在是重合不起來(lái)。

可以說(shuō)，如果不是李野的那張臉太有辨識(shí)度，柯老師都以為是認(rèn)錯(cuò)了人。

【陸景瑤的離開(kāi)，對(duì)這孩子來(lái)說(shuō)也許不是件壞事?！?/p>

柯老師批閱試題的速度很快，一班學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的把測(cè)試題答案交上去，等全部交完了，她也就差不多批完了。

通過(guò)朗讀課文和課堂小測(cè)驗(yàn)，她已經(jīng)初步掌握了復(fù)讀一班的英語(yǔ)水平。

然后柯老師就擦掉黑板，重新寫(xiě)了一黑板的英語(yǔ)題，然后開(kāi)始詳細(xì)的講解。

而這一次，一班的大部分學(xué)生就能聽(tīng)懂了，柯老師偶爾對(duì)學(xué)生提問(wèn)，還能得到不錯(cuò)的回饋。

【高手！】

李野不得不佩服柯老師的精準(zhǔn)把控能力，相信因?yàn)樗牡絹?lái)，今年縣二中的英語(yǔ)單科成績(jī)，會(huì)有一個(gè)很大的提高。

臨下課的時(shí)候，柯老師布置了一些課后作業(yè)，然后問(wèn)誰(shuí)是一班的英語(yǔ)課代表。

夏月驕傲的站了起來(lái)：“老師，我是英語(yǔ)課代表?！?/p>

柯老師示意她坐下，然后道：“記得明天早上以前把作業(yè)交給我，下課！”

“起立！”

“老師再見(jiàn)！”

柯老師前腳離開(kāi)了教室，夏月就快步?jīng)_上了講臺(tái)。

講臺(tái)的講桌上，放著學(xué)生們剛才交上去的測(cè)試題答案，柯老師沒(méi)有留下交代，夏月這個(gè)英語(yǔ)課代表理所當(dāng)然的就認(rèn)定要由自己宣布一下。

“吳池，31分。”

“柳氓，34分?！?/p>

“胡曼，49分?！?/p>

“金勝利，50分?！?/p>

“夏月，55分。”

夏月念到自己的測(cè)試成績(jī)，嘴角不由的彎彎翹起。

胡曼是原來(lái)復(fù)讀二班的班長(zhǎng)，現(xiàn)在都敗在了自己的手下，誰(shuí)還有資格跟自己競(jìng)爭(zhēng)一班班長(zhǎng)？

“李大勇，33分?！?/p>

“洪志遠(yuǎn)，26分?！?/p>