他伸出手,想和我握手。
我沒(méi)有理會(huì)。
幾個(gè)穿著迷彩服,身材魁梧的男人走了過(guò)來(lái),應(yīng)該是這里的教官。
他們看我的眼神,充滿不屑和戒備。
“那個(gè)不服管教的陳月,就是他女兒啊。”一個(gè)教官低聲對(duì)同伴說(shuō)。
另一個(gè)接話:“可不是,就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事頂撞家長(zhǎng),校長(zhǎng)和張總才讓咱們好好‘矯正’她?!?/p>
他們口中的“小事”,就是小月打碎的那個(gè)碗。
“矯正”,多么輕描淡寫(xiě)的詞。
王校長(zhǎng)引著我往里走。
“陳先生,小月在我們這里一向很特殊。”他斟酌著用詞,“不太合群,也不太聽(tīng)話。”
“我們也是盡力了,沒(méi)想到會(huì)發(fā)生那種意外?!?/p>
我一言不發(fā),只是觀察著四周。
我的精神病讓我的記憶力特別好。
這棟樓的結(jié)構(gòu),監(jiān)控分布,在我腦中迅速形成一張三維地圖。
我在一扇不起眼的鐵門(mén)前停下。
門(mén)上沒(méi)有掛牌,但門(mén)縫里隱隱透出消毒水和鐵銹混合的怪味。
“這里是什么地方?”我問(wèn)。
王校長(zhǎng)臉色微微一變:“哦,這里是雜物間?!?/p>
“是嗎?”我趁其不備推開(kāi)門(mén)。
一股令人作嘔的氣息撲面而來(lái)。
而墻上掛著各種束縛帶,角落里放著幾根橡膠棍,還有一張冰冷的鐵床。
更深處,似乎還有水聲。
我深呼一口氣,平淡看向校長(zhǎng)。
“王校長(zhǎng),你們學(xué)校的雜物間,配置很特別啊。”
王校長(zhǎng)的額頭冒汗:“這這都是以前留下的,早就不用了?!?/p>
“是嗎?”我走到墻邊,指著一處暗紅色的污漬,“這看起來(lái)可不像舊的?!?/p>