【“最后。”】
【“道教的威嚴(yán)?!薄?/p>
【“將會(huì)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在!”】
【陳懷信自然清楚,這樣做會(huì)有怎樣的后果?!?/p>
【可是在他的預(yù)想中,作為國教的道教,不該是裝神弄鬼的欺騙百姓,不說利用海域圖出海,就只說研討道文,發(fā)展精神文明,這才是最適合道教的工作!】
【“或者?!薄?/p>
【“說得更具體一點(diǎn)?!薄?/p>
【“將道教的思想,推向哲學(xué)的境界?!薄?/p>
【“這不僅會(huì)讓他們名流千古,也會(huì)給煜國帶來巨大的幫助!”】
【陳懷信在心中想著,自己給道教的真正定位!】
【雖然?!?/p>
【那腦海中的知識(shí)里。】
【哲學(xué)之類的文科知識(shí),看起來好像不如理科工科重要。】
【但它卻是必不可少的,也是真的會(huì)影響到科技發(fā)展的!】
【“甚至。”】
【“可以說。”】
【“如果道教做到了?!薄?/p>
【“將思想變?yōu)檎軐W(xué)?!薄?/p>
【“那未來的煜國,將非常的有可能,讓皇帝消失于歷史之中!”】
【陳懷信沒有忘記,自己很早之前的想法?!?/p>
【而姬長兮在聽到陳懷信這樣說后,也沒有再繼續(xù)的詢問下去了。】
【畢竟?!?/p>
【向百姓傳授物化生知識(shí)?!?/p>
【的確讓她非常的感興趣!】