——“foryou”（第3頁）

文曼一直在觀察她的神情，看出來她已經(jīng)不太想聊下去了，就此把話題止住：“好，那今天就此結(jié)束?！?/p>

黎鸚看看她，說了句謝謝，起身先走了。

周聿安在外面等著，聽到細小的開門聲后抬頭望過去，黎鸚把門合上，好像很累一樣看著白色的門板出神，半晌才抬頭。

“小鸚?！彼哌^去捏她的手心：“還好嗎？”

“讓她一個人待會兒吧?！遍T又被打開了，文曼出來，視線微妙地從兩人交握在一起的手上掠過，對周聿安說，“聿安，你進來?！?/p>

周聿安看著黎鸚，她目光澄澈地和他對視，沒有說話。

他低聲說了句等我一下，拉她去一旁坐下，安撫性地摩挲了一下她的手背，才轉(zhuǎn)身開門進去。

“你知道她手腕上那個紋身的含義嗎？”

文曼問他的第一句話是這個。

周聿安搖搖頭：“我也是前段時間才發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是她高中時候去紋的，那時候我在忙著工作的事?！?/p>

“可以嘗試去打聽一下那個紋身的含義，應(yīng)該會有很大幫助?！?/p>

周聿安點點頭：“好?！?/p>

文曼下一個問的是：“她小的時候有做過心理檢測嗎？”

周聿安愣了愣：“……我認識她是十歲之后，老師他們家并沒有覺得她有任何問題，所以應(yīng)該是沒有做過任何心理咨詢的?！?/p>

“那她原來的家庭呢？”文曼想了想，“你和我提過，她的原生家庭并不好，但母親很愛她……所以我們得搞明白她現(xiàn)在的處事方法和行為邏輯有沒有人為干預(yù)的因素在?！?/p>

周聿安覺得自己的眉心跳了跳：“她現(xiàn)在狀態(tài)不就是應(yīng)該來源于家庭的影響嗎…難道說……”

文曼深深望了他一眼，手指點了點自己的腦袋：“如果有時間，帶她去做個腦部ct吧。”

周聿安其實也是個挺自私的人。

黎鸚抱著書，慢吞吞走在從宿舍去教學(xué)樓的路上，這么想著。

既然說很喜歡她、很愛她，又為什么還是執(zhí)著于要改變她、扭轉(zhuǎn)她，引導(dǎo)她“向善”、“變好”？

說到底，不還是為了滿足自己的拯救心理嗎，把她這樣一個禍害變成他一樣偉光正的好人，應(yīng)該是件非常有成就感的事吧。

黎鸚感覺到了煩。

不同于以往任何一種煩悶的感覺，而是更加微妙、難以言說的，從心頭生起的絲絲縷縷的刺撓的不適。

那種感覺一直蔓延至耳后，攀升到前額。

她討厭這種感覺。