動(dòng)物（第3頁(yè)）

“是，很多動(dòng)物的眼神和她是一樣的，干凈、清澈、沒有喜悲、沒有善惡?！?/p>

畫面被文曼暫停了，那上面小女孩的眼神就和她描述的樣子一模一樣。

可是不對(duì)……

周聿安想說，那不對(duì)，她不是動(dòng)物。

但他只是張了張口，沒發(fā)出任何音節(jié)。

“還有這個(gè)，你看看?！?/p>

又是兩沓資料被文曼遞到面前，紙頁(yè)卷邊泛黃，一看就知道有了年頭了。

周聿安茫然地拿起翻動(dòng)，那是幾份測(cè)試表，分別是專業(yè)的iq和eq的測(cè)試。

“她的智商很高，如果我預(yù)料得沒錯(cuò)，她從小到大的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好吧，但應(yīng)該……不會(huì)到特別頂尖前沿的位置？”

是這樣的，周聿安點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是這樣，她基本保持在年級(jí)前叁十，但似乎沒有考過最前的名次?！?/p>

文曼露出一個(gè)“果然如此”的笑，又抽出其中兩張，那兩張表的內(nèi)容一模一樣，eq測(cè)試表，不同的是……得分截然相反。

而上面的筆跡卻明顯是出于同一人。

周聿安心底涌起了些荒唐的猜測(cè)，文曼替他把話說出來：“這是她當(dāng)時(shí)做過的測(cè)試表，她才七歲，就已經(jīng)知道怎么在這種東西上造假，得到對(duì)自己有利的結(jié)果了?！?/p>

她嘆了下氣：“不過總歸她也才七歲，一開始沒明白過來，也沒能把第一份測(cè)試表藏好?！?/p>

得分很低的那張表皺巴巴的，像是被人用力捏成一團(tuán)丟掉過，不過后來又被其他人撿回來收好了。

周聿安甚至能想象出那幅畫面。

算出最后得分很低的時(shí)候，她一定先是怔住，但很快她就會(huì)把那張測(cè)試表揉成團(tuán)，再隨便找個(gè)借口去重新要一張。

“她和我們不太一樣，甚至有可能是…出在這方面?！蔽穆噶酥缸约旱哪X袋。

已經(jīng)很明顯了。

他們?cè)絹碓娇拷暗牟聹y(cè)，甚至比周聿安預(yù)想得還要糟糕一點(diǎn)。

他本來以為，她只是被不好的原生家庭影響成這個(gè)樣子，但如果她的問題出在腦袋，那不就證明，她是……先天的反社會(huì)人格？

這個(gè)猜測(cè)令他悚然，在稍暖的初春天氣出了一身冷汗。

不是害怕，而是不愿意承認(rèn)。

文曼看出他的不對(duì)勁，安撫性地遞過熱茶：“現(xiàn)在下定論還太早，檢測(cè)結(jié)果不還沒出嗎？”

周聿安握住茶杯回神：“嗯……”

“好了，再說說你身上的事吧。”

“我身上……？”

“是，我知道你一直逃避提起，但你之前停職是因?yàn)橐钟舭桑乙钟舻脑?，我想也是和她有關(guān)？”