正異
界憑傳來(lái)了一聲提示,陳傳詫異看到又有兩個(gè)學(xué)員購(gòu)買了自己的課程,這么快的么?這才過(guò)去不到三分鐘吧?
不過(guò)他知道有些財(cái)力充足的學(xué)員,可能會(huì)把所有老師的課程都給訂購(gòu)一遍,然后從中篩選出最適合自身的。
這不能說(shuō)沒(méi)用,因?yàn)榧幢憷蠋煹慕虒W(xué)水平很高,也不見(jiàn)得一定就能幫助學(xué)員提升,只有找到契合自己的那條路才是最好的。
他看了下購(gòu)買課程的學(xué)員,發(fā)現(xiàn)居然是兩個(gè)熟人,且這兩個(gè)人目前都有空余時(shí)間,既然這樣的話……
他點(diǎn)了下界憑,“紅拂,我需要一間教學(xué)室,時(shí)間就定在半個(gè)小時(shí)后?!?/p>
不一會(huì)兒,紅拂的聲音響起:“陳主管,學(xué)員已收到通知并確認(rèn),分配給您的教學(xué)室是八十二層四號(hào)練功場(chǎng),教學(xué)時(shí)間從九點(diǎn)半開(kāi)始?!?/p>
陳傳說(shuō):“好的,紅拂,謝謝了?!?/p>
界憑對(duì)面略微停頓,紅拂的聲音從原本有些平板的語(yǔ)調(diào)變得多了些人性化。
“不客氣?!?/p>
陳傳回到宿舍里,把送來(lái)的教師證和教師制服收拾妥當(dāng),隨后走了出來(lái),乘坐電梯先一步來(lái)到了寬敞明亮的練功場(chǎng)內(nèi)。
不知道為什么,這個(gè)時(shí)候他忽然想到了薛老師,可能是因?yàn)檠蠋煹慕虒W(xué)能力特別出眾吧。
嗯,應(yīng)該就是這樣。
他先翻看了下樊、孔兩個(gè)人的資料,又看了下他們之前的錄影和潛力測(cè)試,不多時(shí),心里已然有數(shù)。
不到二十分鐘,樊誠(chéng)、孔瑤兩個(gè)人就從外面走了進(jìn)來(lái),看到陳傳背對(duì)著他們站在練功室闊長(zhǎng)的橫窗前。
不知道為什么,在看到那高挺的背影時(shí),兩人心中陡然升起了一股緊張感,卻并沒(méi)有之前所想的那種錯(cuò)位的尷尬感,而是很自然進(jìn)入了學(xué)生的心態(tài)。
陳傳轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),“樊同學(xué)、孔同學(xué),你們好。”
“陳老師,你好?!眱蓚€(gè)人連忙鞠躬。
陳傳說(shuō):“我看過(guò)你們兩個(gè)人的資料,你們上一個(gè)學(xué)期找了不下十二位老師,跟著七位老師練習(xí)過(guò),每次都取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但很快又停滯不前,所以你們?cè)谙胝业教岣咦约旱霓k法?!?/p>
“是,是這樣?!?/p>
樊誠(chéng)說(shuō):“我們?cè)谡疫m合自己的老師,但是始終沒(méi)有找到,所以……”他定了定神,“所以想來(lái)陳老師這里試試。”
陳傳點(diǎn)點(diǎn)頭,“你們將自己所學(xué)到的在我面前展示一下?!?/p>
樊誠(chéng)、孔瑤兩個(gè)人對(duì)視了一眼,幾乎每見(jiàn)到一個(gè)老師都會(huì)要求他們這么做,所以他們對(duì)此已經(jīng)很熟悉了,兩個(gè)人立刻對(duì)面分開(kāi),隨后開(kāi)始進(jìn)行了一套對(duì)拆。
陳傳此刻的精神和場(chǎng)域此刻已經(jīng)展開(kāi),瞬間將兩個(gè)人籠罩住,兩個(gè)人的每一個(gè)動(dòng)作,每一分呼吸,每一縷異化組織的運(yùn)轉(zhuǎn)全都清晰無(wú)比的被他所觀察到。
場(chǎng)域能近乎完整的呈現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)部信息,而精神力量能他清楚感察到兩人此刻的心緒和精神狀態(tài)。
在這樣的能力之下,兩個(gè)人情況對(duì)他幾乎是透明的,此刻他對(duì)兩人身體狀況的了解甚至比他們自己還要深。
不過(guò)這適用于在他層限之下格斗者,要是遇到相同層次的格斗者,稍微懂點(diǎn)場(chǎng)域技巧,那么自身信息就是屬于封閉狀態(tài)的,這就很難察覺(jué)到具體信息了。
他看了一會(huì)兒,說(shuō):“好了,可以了,停下吧?!?/p>