第三十八章 對(duì)練（第1頁(yè)）

對(duì)練

陳傳持刀在手，同樣抱拳回以一禮，說：“鄭學(xué)姐，請(qǐng)指教?！?/p>

鄭老師在旁邊提醒說：“陳學(xué)員，稍后我要求你只能招架，不能還手，也不能躲閃，就站在原地，用我教給你的辦法卸力化力，等你熟練掌握了這些技巧，那么我們就繼續(xù)下一個(gè)階段?！?/p>

鄭桐桐將手中的厚背刀輕巧舞動(dòng)了一下，說：“陳同學(xué)，請(qǐng)拔刀吧?！?/p>

陳傳伸手握住刀柄，將雪君刀緩緩拔了出來，隨著一抹雪亮刀光逐漸顯露，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)似乎多出了一抹寒意。

“哦？異化武器？”

鄭老師楞了一下，很少見了啊，如今有這手藝的可不多了，而且……

他神色嚴(yán)肅了一點(diǎn)，這刀上的寒光也給他一股難說言說的威脅感，登時(shí)可以肯定，倒在這刀下的好手絕對(duì)少不了。

鄭桐桐等到雪君刀完全拔出，并且陳傳擺開架勢(shì)，說：“陳學(xué)弟，小心啦?！闭f完，一刀就當(dāng)頭跳砍了過來，她動(dòng)作姿勢(shì)非常靈活，感覺就像充氣的皮球，蹦的一下就過來了。

陳傳記著鄭老師的話，沒有躲閃，只是以鄭老師教授的方法牽動(dòng)異化組織，以雪君刀橫刀相接，當(dāng)?shù)靡宦?，一股?qiáng)勁的力量傳遞過來，他腳下一沉，特制的地板也是跟著往下沉陷，并且這股力量壓迫了好一會(huì)兒才是消失。

鄭桐桐沒有繼續(xù)進(jìn)招，而是退了幾步出去，讓陳傳有一個(gè)適應(yīng)思考的時(shí)間，顯然她不是

對(duì)練

這一架住之后，反而沒有剛才那種強(qiáng)烈的碰撞感，僅只是刀上的力量將他整個(gè)人壓了下去一點(diǎn)，就好像那一刀不是砍上來，而是擱上來的。

鄭老師看了看，很滿意這一招，技巧就是運(yùn)用一切有利的條件去削減對(duì)自己不利的因素，對(duì)方力量變化，你當(dāng)然也要尋找新的破局點(diǎn)，這招就很主動(dòng)嘛，而且并沒有超脫他限定的范圍。

很好，難怪入學(xué)評(píng)測(cè)上的戰(zhàn)斗決策是上上，他就是看重了這一點(diǎn)才決定認(rèn)真教導(dǎo)陳傳的，技巧和身體素質(zhì)能通過練習(xí)和其他方式來彌補(bǔ)，可這種戰(zhàn)斗才情卻是極少有人擁有的，幾乎沒法通過后天方式提升。

鄭桐桐作為一個(gè)合格的陪練者，見他開始了主動(dòng)變化，她也相應(yīng)提升了喂招的難度，她的進(jìn)攻招式不再是局限在正劈上，而是招式換成了抵擋難度更高的左右橫斬。

陳傳一開始抵擋確實(shí)有點(diǎn)艱難，但很快就調(diào)整了過來，等到他大致能適應(yīng)后，鄭桐桐又將招式改成了斜撩，再接下來則換成了推刺，隨后是削掃……每一次等陳傳適應(yīng)并跟上后，她就會(huì)改變攻擊方式。

而在這些陳傳無一不是足以應(yīng)付后，她緊跟著各種組合刀招的配合，當(dāng)中不留半分空隙，銜接的異常緊密，在這樣的高節(jié)奏引導(dǎo)和喂招下，陳傳對(duì)于化卸勁力技巧的掌握也是在穩(wěn)步的提升中。

鄭老師這時(shí)說話了：“就先到這里吧，下午繼續(xù)。”

鄭桐桐聽到關(guān)照，就利索往后收刀。

陳傳看了下時(shí)間，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是十一點(diǎn)半了，原來不知不覺間，一個(gè)上午就這么過去了，

鄭老師說：“桐桐，去準(zhǔn)備下?！?/p>