他神情嚴(yán)肅了一點(diǎn),“祂們?cè)诰窳α可系膹?qiáng)度和高度絕不是一般人可比,是有可能夠越過(guò)你的意志,去控制異化組織的。
當(dāng)初你我了解你的情況時(shí),得悉你曾驅(qū)逐了一個(gè)對(duì)面滲透過(guò)來(lái)的存在,我知道之后覺(jué)得你實(shí)力很好,運(yùn)氣也不錯(cuò)。
因?yàn)槟闩龅降膽?yīng)該只是偏向寄附身軀的存在,這類存在往往需要顧忌自己載體的承受力,無(wú)法發(fā)揮完全的力量,要是撞上那種完全偏向精神制壓方面的存在,那就非常危險(xiǎn)了?!?/p>
陳傳轉(zhuǎn)了下念,如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有
時(shí)機(jī)
薛老師說(shuō):“對(duì),十天,這是老師給你的時(shí)間,算是一個(gè)考驗(yàn),你能做到么?”
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陳傳思索了下,說(shuō):“學(xué)生不敢打包票,但會(huì)盡力而為?!?/p>
薛老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“有的事情可以等,有的事情等不了。不過(guò)這些都在于你自己的抉擇,我只是提醒你一聲,有些東西機(jī)會(huì)就那么一次,錯(cuò)過(guò)了那可能再也碰不到了?!?/p>
陳傳心中迅速轉(zhuǎn)了下念,隨后認(rèn)真說(shuō):“老師的提醒,學(xué)生一定銘記在心?!?/p>
“對(duì)嘛?!毖蠋熍牧艘幌孪ドw,就站了起來(lái)了,“那這節(jié)課就到這里吧,哎,還有一句話,要善于利用身邊的有利條件,不用想太多,有些事等你有足夠能力的時(shí)候再去考慮,好了,老師先走了。”
“老師慢走?!?/p>
陳傳目送薛老師離開(kāi),他轉(zhuǎn)目看了看,那兩盆綠植還在那里,顯然薛老師留給自己的,不過(guò)薛老師沒(méi)說(shuō)名字,也不知道這東西叫什么,到底又怎么養(yǎng),那么回去再查詢一下好了。
他彎下腰,一手一盆端了起來(lái),從練功場(chǎng)出來(lái),回到了宿舍里,將之放在了靠近窗臺(tái)的地方。
退開(kāi)兩步后,他上了防衛(wèi)部的內(nèi)部平臺(tái)查了下,既然是交融地出來(lái)的,想必能找到的。
果然,不一會(huì)兒他就找到了信息。
這綠植叫做‘抱葉籠’,平時(shí)居然是吃肉的,捕食對(duì)象主要是一些小型生物和蟲子,這倒符合他對(duì)交融地的印象。
這也不難,武毅食堂里什么都有,每回順便帶點(diǎn)上來(lái)就好。
這畢竟也算是陪練,待遇當(dāng)然也得給好一點(diǎn)。
只是目注這兩盆東西,他想及剛才薛老師所言,似乎暗示他需要盡快掌握技巧,以免錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)。
聯(lián)想到曹學(xué)長(zhǎng)白天所說(shuō)的,還有陳必同身上的那種緊迫感,這似乎預(yù)示著中心城內(nèi)有什么事情將會(huì)發(fā)生。
其實(shí)他前段日子就察覺(jué)到了,中心城里的飛艇和艦艇的數(shù)目一直在增加,從各方的情況看,好像都在準(zhǔn)備著什么。