授課
九月一日,中心城武毅總院新生入學(xué)
實際上正常算起來,考入總院的學(xué)員大多數(shù)是在這個時期進入學(xué)院的,雖然總院對此沒什么特別限制,可像陳傳這樣提前半個學(xué)期來到總院的,仍是屬于少數(shù)。
可事先誰也沒有想到,僅是半個學(xué)期過去,他就已經(jīng)走完了一般學(xué)生三到四年乃至更長時間才能走完的路。
不過這還只是剛開始。
陳傳記得何嘯行和他說過的話,限度這個說法,就是源自在某階段之內(nèi),人身只能夠達到一個限定的上限。
而這個上限理論上只有真正完美的個體才能達到,雖然看著好像較為遙遠(yuǎn),不過他覺得自己未必不能做到。
按照何嘯行后來告訴他的,從
故而他接下來的目標(biāo),就是全面提升自我,去試著觸及理論上的上限。
可這意味著需要同層次格斗者數(shù)倍以上的修行資源,以及付出更多的努力。
前路盡管艱難,可只要一想到在這條路上走下去,能讓自身由此變得更為強大,心中就涌現(xiàn)出強烈的期待和動力。
他用界憑打開了武毅平臺,看了眼這學(xué)期的安排。
學(xué)員在達到了
不過他最主要關(guān)注的,是接下來的修行該是如何進行。
只是當(dāng)他查詢的時候,平臺卻是告知他,所有涉及
陳傳見到這個,就先在界憑上進行了申請,并提交了上去,隨后眼前出現(xiàn)了一行提示,告知他申請已經(jīng)提交,學(xué)院會在三到五天之內(nèi)給予他回復(fù)。
見到是這樣,他也不急這幾天,順帶查詢了一些其他東西,特別是關(guān)于
對于這個,學(xué)校倒是沒有什么嚴(yán)格的限制,因為你也不可能禁止格斗者之間的相互交流,這種不需要太多外部資源的知識有的是人愿意教。
他首先關(guān)注的是生物場域上的運用技巧,他感覺這個非常有用,因為不用感官,只憑生物場域就能辨別外面的人和物,并且不用通過舊有的學(xué)習(xí)方式,就能傳遞和接受一些信息。
這是非常有用的技巧。
只是他翻了下,平臺上大多數(shù)老師付費課程都是面向
那么只能先向?qū)W院內(nèi)某個老師打聽下了,他們熟悉內(nèi)部情況,總比自己這么沒有頭緒的找來的好。
這時他忽然想起了那天護送學(xué)員們?nèi)ダ夼_場館的白老師,這位老師當(dāng)時就和他說了,他如果有需要,可以來自己的課上,并且還是免費。
他看過這位老師的資料,這位老師主要負(fù)責(zé)的是一些理論課程,那么在這方面應(yīng)該是能給自己一些建議的。
想好之后,他找到了白老師的頭像,就試著聯(lián)絡(luò)了下。
只是兩三秒后,那邊就接通了,白老師用開玩笑的語氣說:“陳學(xué)員,開學(xué)