突圍
而他還沒(méi)有完全脫離危險(xiǎn),才去到另一邊,就又立刻轉(zhuǎn)向,不出所料,這里也同樣產(chǎn)生了一次爆炸,可都被他憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷力成功避讓了出去。
此時(shí)那些白疫已經(jīng)沖了上來(lái),他知道這些東西的腹部同樣是可以藏匿炸藥的,并且一旦有足夠的內(nèi)外部刺激,就會(huì)形成爆炸。
他可不想放這些東西靠近,一把把飛刀擲了出去,將其紛紛釘死在了跑動(dòng)的路上,一時(shí)路面之上慘叫之聲不絕。
與此同時(shí),他還時(shí)不時(shí)閃避咻咻飛來(lái)的子彈,并投擲石子予以反擊,而一會(huì)兒之后,飛刀就全數(shù)用盡,他又一解雨衣,并自腰間的皮帶扣上抽出了一根根投擲短刺,繼續(xù)以此投擲開(kāi)道。
可是很快,這些短刺也是用光,而周?chē)滓叩臄?shù)目依舊不見(jiàn)減少。
此刻他也不再吝惜精神力量了,雙目之中有光芒朝外溢出,頓時(shí)就有一陣無(wú)形沖擊朝著四面八方擴(kuò)散了出去。
這種攻擊方式果然是最有效率的,這些沖來(lái)的東西幾乎是一片片的被放倒,很明顯身上并沒(méi)有攜帶防護(hù)物,這倒并不是對(duì)方倏忽了,而是有意如此,因?yàn)檫@樣可以消耗他的精神力量,但是關(guān)鍵時(shí)刻,卻又不得不用。
他在沖出去了一段距離之后,心中略感疲乏,于是拿了一管藥劑出來(lái)飲了下去,以此維持并振作精神,準(zhǔn)備迎接下一波的沖擊。
可隨后的攻擊卻遲遲沒(méi)有能等來(lái),似乎他已然一口氣沖出這個(gè)阻擊圈了。
他有些意外,這個(gè)情況……會(huì)不會(huì)是他們的計(jì)劃取到了成功?
他想了想,覺(jué)得這是非常有可能的。如果后方的追擊隊(duì)伍都被陳傳所剿滅,那么前面負(fù)責(zé)阻攔的部隊(duì)如果沒(méi)有強(qiáng)力格斗者出面,那烈度最多就是這樣了,雖有阻礙,但不會(huì)給他帶來(lái)多致命的威脅。
或許是他的猜想是正確的,這一路下去他再?zèng)]有遇到任何情況,直到入夜之后他也沒(méi)有停下,繼續(xù)向前奔跑,并一直延續(xù)到了天明時(shí)分,這個(gè)時(shí)候天上的雨也差不多停了。
此刻他忽然聽(tīng)到了翅膀的聲響,回頭一看,卻見(jiàn)是朝鳴飛在了上空,并沖他啾的叫了一聲,見(jiàn)到這頭陳傳身邊的禽鳥(niǎo),他不由心頭一定!
按照他之前與陳傳的計(jì)劃,如果一切順利,陳傳就會(huì)及時(shí)追至霞光籠罩的范圍之內(nèi),但為了防備后續(xù)可能還趕上來(lái)的部隊(duì),依舊還會(huì)和他保持一定距離,朝鳴的到來(lái)和這一路過(guò)來(lái)的情況已然證明計(jì)劃沒(méi)出問(wèn)題。而到了這個(gè)時(shí)候,他便需要找個(gè)地方將遺落物放下,而后自行離開(kāi),并由陳傳來(lái)接手下來(lái)之事。
至于為什么不索性交給朝鳴帶回去,是因?yàn)檫@東西十分吸引其他交融地的生物,很容易遭受到攻擊,不具備一定自保能力不好帶在身上。
他將遺落物取了出來(lái),找了一株自己認(rèn)識(shí)的活性樹(shù)木,將遺落物放入了樹(shù)洞之中,這樣可以利用這株植物負(fù)責(zé)保護(hù)好遺落物,而且短時(shí)間內(nèi)也不怕其挪走。
在處理好這些之后,他倒退了幾步,按照約定,接下來(lái)的事就與他無(wú)關(guān)了,他只需要自行沖出包圍圈就好。
他隱隱猜到,陳傳這樣的安排背后可能有更深刻的用意,不過(guò)他沒(méi)有多去深究,有多大本事吃多少飯,他只要做好自己的事情就好。
朝后看了一眼,他敬了下禮,說(shuō)了一句:“駐地見(jiàn)了?!彪S后轉(zhuǎn)身離開(kāi),一會(huì)兒就沒(méi)入了林中。
他離開(kāi)之后,大概過(guò)去半個(gè)多小時(shí),疾馳的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近,并在這里停了下來(lái)。
陳傳翻身下馬,走到了那株活性植物的跟前,將自身的精神放了出去,那樹(shù)顫動(dòng)了兩下,隨后那一枚遺落物就滾到了地面之上。
他彎腰將東西拿了起來(lái),放在手里看了看,從此刻開(kāi)始就將由他帶著東西往前走了,在斬除了大部來(lái)敵精銳之后,下一次到來(lái)的人,極可能就是那位征國(guó)將軍了。
薛授雖說(shuō)那位將軍會(huì)被兩位大順這邊的格斗家攔住,但同時(shí)也說(shuō)過(guò)這里面的情況大體上沒(méi)問(wèn)題,可細(xì)節(jié)上是有可能出現(xiàn)一些變數(shù)的,不可能完全按照他們的想法來(lái),要不是這樣,也不會(huì)特意留給他一縷精神力量了。
他這時(shí)思考了下,看了下手上的精神印記,說(shuō):“薛老師,我有一個(gè)關(guān)于層限突破的問(wèn)題想要請(qǐng)教您。”
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