神我一
陳傳問(wèn)出這句話后,就有所覺(jué)察覺(jué)般抬頭看去,見(jiàn)薛授雙手插著褲兜,背靠在對(duì)面一棵樹(shù)上,此刻正看著他。
“唔,你的精神和身體已經(jīng)完滿,的確已經(jīng)到了突破的邊緣了,如果你身邊備有相應(yīng)的藥物,那么已經(jīng)可以尋求突破了?!?/p>
說(shuō)到這里,他也是有些感嘆和驚喜,“沒(méi)想到你這么快就到了這一步了,我還以為會(huì)再晚上一點(diǎn)的……嗯,你想問(wèn)什么?”
陳傳說(shuō):“薛老師,據(jù)我了解到的情況,如今突破層限的方式分為兩種,一種是從內(nèi)部去求,主要是飲服藥物,通過(guò)自我調(diào)和,從而順利達(dá)成突破,算是較為主流的方式;另一種則依靠外部環(huán)境的刺激,尋求內(nèi)外意識(shí)統(tǒng)一,并以此求得突破。
只是聽(tīng)說(shuō)前一種成功可能更高,比較安穩(wěn),而另一種則很是激進(jìn),相應(yīng)更為危險(xiǎn),成功率較低,但也有與之相應(yīng)的好處?”
薛授說(shuō):“你了解的不錯(cuò),在舊國(guó)教里面,前面一種方法叫作‘定心機(jī)’,后面一種方法名為‘神我一’,都是能用來(lái)突破那一層界限的方法。
但大體上殊途同歸。
你需明白,無(wú)論那種方法,都是為了讓那一身修煉出來(lái)異化組織與自我形成合契共鳴,前一種方法實(shí)際上是用藥物來(lái)刺激異化組織,使之并活躍起來(lái),隨后只要你有足夠的意志將之調(diào)用,就能讓它們協(xié)助并推動(dòng)你突破極限。
后一種么,這么說(shuō)吧,當(dāng)你的生命受到強(qiáng)烈威脅時(shí),異化組織根本無(wú)需藥物助持,其本身就會(huì)本能調(diào)用內(nèi)外一切力量去尋求出路,去與威脅相抗衡,一個(gè)是被動(dòng)的,另一個(gè)則是主動(dòng)的,很顯然,后者在突破之際所帶來(lái)的好處無(wú)疑更大。
實(shí)際上,舊時(shí)代大部分時(shí)候都是使用后一種方法的,所以‘神我一’這種突破方法過(guò)去也常會(huì)被一些宗派拿來(lái)當(dāng)作境界之名使用。
不過(guò)么,也不是人人都情愿這么做,主要是他們沒(méi)辦法,畢竟舊時(shí)代缺乏合適用來(lái)刺激異化組織的藥物,說(shuō)到底,若能安穩(wěn)突破那層界限,其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人是愿意去賭命的?!?/p>
陳傳點(diǎn)頭,用藥物刺激異化組織,終究是隔了一層,那是被推著走的,而異化組織主動(dòng)追求上進(jìn),那就與格斗者的自我意志形成高度統(tǒng)一了,那可以想見(jiàn),以此突破所獲得的回報(bào)也更多。
專先生交給他的方法中,主要詳細(xì)提及的是那門正統(tǒng)平和的方法,雖然也提到了另一種方法,但對(duì)這種突破方式并不提倡,也不建議成員去追逐這個(gè)。
因?yàn)橥黄票揪褪且患芷D難的事情,只要能過(guò)去,那么所缺失的部分后續(xù)可以靠別的東西來(lái)彌補(bǔ),沒(méi)必要給自己增加難度。
他也認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法,只他所追求的是完美突破,所以就他個(gè)人而言,更愿意用后一種方法。
并且在現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境和條件下,恐怕很難去求什么安穩(wěn)的突破了,但反過(guò)來(lái)看,這又豈不是運(yùn)用另一種方法的最好時(shí)機(jī)?
他說(shuō):“學(xué)生之前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),這次行動(dòng)并不是萬(wàn)無(wú)一失的,是有可能遇上變數(shù)的,如果是這樣,學(xué)生或許將會(huì)以‘神我一’之法來(lái)突破極限,以求自保?!?/p>
薛老師表示贊同,他說(shuō):“你的考慮是對(duì)的,是要做好準(zhǔn)備,嗯……”他想了想,“既然這樣,我索性告訴你一種方法,舊國(guó)教的“太白境觀”冥想法中有一門破限秘法,或許可以更好的幫到你?!?/p>
陳傳忽然感覺(jué)到手中精神印記微微一亮,隨即精神之中便接受到了一些秘法傳承,這倒是意外之喜了,他由衷致謝:“謝謝薛老師。”
薛老師笑了笑,說(shuō):“沒(méi)什么,我和你說(shuō)過(guò),舊國(guó)教的秘法現(xiàn)在需要很多特定的藥物,大部分都不能用了,目前能教給你直接用的也就這些了。
不過(guò)你打算在必要時(shí)刻選擇突破來(lái)自保的話,那有些情況就不得不多考慮一些了,身為老師,我干脆就再幫你一把吧。
我這一縷精神本來(lái)是想為你做警示,在必要時(shí)刻將遺落物甩掉,助你脫身,現(xiàn)在的話,我教你一個(gè)方法,你先布下一個(gè)密教儀式,這樣我的精神力量憑此應(yīng)該更能發(fā)揮,至少到時(shí)候擋住某些人一兩下是沒(méi)問(wèn)題的?!?/p>
陳傳聞言精神一振,問(wèn):“如是這樣,薛老師,是否需要選擇一個(gè)合適地點(diǎn)?”
“用不著,就在你的罩衣之上描繪就好,不過(guò)這里是需要一定的密教材料,我記得你是帶上了不少的?”
陳傳說(shuō):“對(duì),學(xué)生帶著?!?/p>