這段話的角度是:義利之辯!
四位才子,四個(gè)殺氣凜凜的角度。
每一辯,都是一柄鋒利寒刀!
最開(kāi)始,圍觀的眾人還憤怒于何旭等人不講規(guī)矩。
可看到最后,他們懂了。
辯論臺(tái)上尚且如此,他日到了朝堂,場(chǎng)面只會(huì)更加兇險(xiǎn)!
正因?yàn)榭炊?,所以寒心,所以絕望。
原來(lái),想要?dú)⒌羰捳?,有這么多‘引經(jīng)據(jù)典’、‘冠冕堂皇’的理由!
昔日寒窗苦讀,于學(xué)堂捧著圣賢書,如癡如醉汲取知識(shí)的時(shí)候。
可曾想過(guò),今日這些圣賢書,同樣是斬殺良將忠臣的‘罪魁禍?zhǔn)住?/p>
讀書人們神情晦澀難明。
更遠(yuǎn)處。
百姓們雖然聽(tīng)不懂復(fù)雜的辯論內(nèi)容,但也能隱約理解:四個(gè)年輕才子圍攻賈邵一人,他似乎在被欺負(fù)。
正如蕭震將軍被欺負(fù),是一個(gè)道理。
感知情緒是可以傳播的。
以謫仙閣為中心。
難過(guò)、憤怒、絕望、迷茫、不甘等情緒,在人群當(dāng)中向外蔓延。
牡丹花海中,是無(wú)數(shù)張沉默、難過(guò)的臉。
終究是辯不贏的,對(duì)吧?
就像我們一群人,終究無(wú)法救下蕭震將軍,和八千為大梁拼殺抗倭的士兵!
只要想想那個(gè)悲慘的結(jié)局,心里都覺(jué)得堵得慌啊。
在一片沉悶難受當(dāng)中。
唯有老崔氏緊緊握著手中的筆,打起十二萬(wàn)分精神準(zhǔn)備記錄,半點(diǎn)來(lái)不及難過(guò)。
因?yàn)樗馈?/p>
自家乖孫,要開(kāi)大了!
果不其然。
于一片沉悶中,謫仙閣內(nèi)的賈邵,從容站了出來(lái)!