“《春秋繁露·基義》曰:王道之三綱,可求于天。夫婦之道,即天地之道。故,關(guān)雎冠《詩》三百之首?!?/p>
“此答案,你可有異議?”
此刻,驛站里的讀書人們,齊齊看向賈邵。
神情瞠目,臉色漲紅,完全失去言語。
能回答出一個問題,不難。
難的是——
同一個問題,從不同的角度,解析出完全相悖,卻又合乎情理的回答啊!
加上最開始,
賈邵回答的那個答案。
以及如今當場回答的三個答案,一共是四個。
而這四個回答,分別引用了:《毛詩序》、《禮記·昏義》、《尚書·堯典》、《中庸》、《孟子》、《易》、《禮記·聘義》、《周易·系辭》。
這些書,在場讀書人肯定都讀過,甚至會背誦。
但誰敢說,自己能做到這般舉重若輕,信手拈來?
這已經(jīng)不是簡單地經(jīng)史互參,兩相辯證了!
得需要多么恐怖的閱讀量,多么恐怖的天資學識,多么恐怖的才情感悟,方能做到這一步?。?/p>
不僅在場的讀書人。
連先前狂傲的蘇師兄,此刻都瞇起眼睛,認真打量賈邵。
此人,是個人物!
但為何此前他卻從未聽過‘賈邵’的名諱?
就如憑空冒出來一般!
可沒聽過,不重要。
重要的是,這人確實有才。
因此蘇師兄收起臉上的狂妄,干脆利落道:“沒有異議?!?/p>
顯然,這位蘇師兄,只是平等的看不起每一個廢物。
而一旦發(fā)現(xiàn)對方并非廢物,他自會給予應(yīng)有的尊重。
接下來。
是一場讓張廷豫,和在場無數(shù)讀書人震撼到頭皮發(fā)麻,且永生難忘的場面。
那原本名不見經(jīng)傳的賈邵,從容站在原地,整個人神采飛揚,渾身盡是少年郎的肆意灑脫。
賈邵問:“答案四,蒙養(yǎng)論?!秾W記》云:建國君民,教學為先……你可有異議?”