第二章．〈Loo〉②（第1頁）

「接下來，我們要來選這學(xué)期的g部?！?/p>

看到韶德站上臺(tái)，立亙屏氣凝神，無論如何這次都要保持沈默。

「首先是副班長(zhǎng)，有自愿的人嗎？」

有幾名同學(xué)舉手表示想?yún)⑦x，韶德便將有意愿的人的座號(hào)一一寫在黑板上。

「等一下！」

突然，臺(tái)下有個(gè)聲音傳出，立亙一看，是身在遠(yuǎn)處的易緯。

「為什麼是從副班長(zhǎng)開始？班長(zhǎng)不用選嗎？」

「班長(zhǎng)是我?！股氐率宙?zhèn)靜。

「咦？什麼時(shí)候決定的？」

「韶德做很久了，大家有共識(shí)讓他連任?！?/p>

小瑤小聲向易緯說明班上約定俗成的文化。

「還是要經(jīng)過提名表決吧！如果有人也想做做看，卻顧及這個(gè)慣例而不好意思開口的話，不是對(duì)他不公平嗎？」

易緯的質(zhì)疑，像在平靜的水池中仍進(jìn)一顆巨石，掀起了洶涌的水花。他的論點(diǎn)并沒有錯(cuò)，但對(duì)大多數(shù)人來說，無非是ga0不清楚狀況。

「不過就是個(gè)班級(jí)g部，愿意當(dāng)?shù)脑捵屗?dāng)就好啊?！褂胁徽J(rèn)識(shí)易緯的人開始對(duì)他嗆聲：「都快模考了，這件事隨便啦！」

「班級(jí)g部也要做事，不能夠亂選吧？」

「喂，新同學(xué)，你又知道我們班的什麼了？我們大多數(shù)人都贊成??！服從多數(shù)不就是民主嗎？」

激烈的言詞刀光劍影，立亙無法理解為什麼突然開了新的副本，第一輪明明就好好的不是嗎？?。≡摬粫?huì)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)易緯跟坐在旁邊的自己搭話，才沒有注意到g部選舉發(fā)生什麼事

立亙緊握雙手，祈禱能有救星拯救這個(gè)局面，以消滅他油然而生的罪惡感。不過，不僅阿健和小瑤這般熟識(shí)易緯的人保持沈默，連廖老師也靜靜地坐在辦公桌前備課，任憑爭(zhēng)辯的沖突越演越烈。

越來越多同學(xué)加入了反對(duì)易緯的陣營(yíng)，像是要給他下馬威。無論在外面的世界活得有多麼八面玲瓏，也不代表到了新環(huán)境就可以逆風(fēng)。

「新同學(xué)說的話也有道理，那這學(xué)期班長(zhǎng)也用選的。」最終，出面主持大局的仍是韶德，不過他對(duì)於易緯的發(fā)言方式顯然有些微詞：「不過，我們不是亂選，希望你可以先認(rèn)識(shí)班上既有的秩序，再理x地提出意見?！?/p>

易緯一副不諒解、還想回應(yīng)的樣子，但韶德并未理會(huì)，直接請(qǐng)有意自愿或提名的同學(xué)舉手。結(jié)果可想而知，沒有任何人加入候選，象徵x的投票中，除了易緯之外的人也都投給了韶德。

不過，立亙沒有完全將手舉直，追根究柢，這場(chǎng)風(fēng)暴正是因?yàn)樽约焊淖兞艘蚬乓鸬?。不僅如此，易緯還幫立亙擋了煞，代替他變成了輔導(dǎo)gu長(zhǎng)，這并非自愿，而是因?yàn)槠渌说膼阂馓崦?/p>

易緯被孤立的狀況，到了中午依然沒有好轉(zhuǎn)。立亙買完午餐回到教室時(shí)，易緯仍坐在座位上看著窗外。就連阿健和小瑤經(jīng)過時(shí)的招呼，也看得出勉強(qiáng)的尷尬，跟第一輪有著天壤之別。

看著易緯寂寥的身影，不知道為什麼，立亙的心中有g(shù)u無法消散的煩悶感。