第一章．〈和平病〉①（第1頁）

林立亙睜開眼睛，試圖伸展身t，但包含雙手在內，全身都被卷起的薄毯緊緊包裹著。他沒辦法拿到放在床頭柜上的手機，只好微微仰起上半身，瞄了一眼書桌上的時鐘。

六點五十分，b設定的鬧鈴時間早了十分鐘。

沒關系，就再躺一下吧。立亙放棄掙扎，盯著天花板上因壁癌形成的黑sew漬，想著它是在什麼時候擴大的。上次意識到這件事，是高二下學期的開學日。那天他同樣提早了一些醒來，同樣看著天花板思考人生，并且也做了同樣的夢。

他早就想不起來男孩的模樣。那一天的事，就像是被打上了馬賽克一樣，僅剩下模糊的印象。他甚至不太確定事件的細節(jié)，包含幼兒園教室、球池、白se乒乓球，會不會都是夢境所建構的場景？

唯二明確留在記憶的，只有那雙笑起來如同彎月的眼睛，還有在「同一天」獲得并失去一段友情的失落感。

手機的預設鈴聲響起，七點了。

立亙從床的左邊滾到右邊將毯松開，用解放後的手將鬧鈴按停。下床後，他從衣柜中取出繡著「成美高中」?；盏南募局品?，將其掛在書桌的椅背上，接著就進廁所盥洗。

就像經歷了上千次的排練，過程中沒有一點時間被浪費。當他回到房間時，時鐘的分針正好指向數(shù)字十。

他將睡衣睡k脫下，透入室內的日光，在他纖瘦的軀t雕塑出了些許線條。穿上白se襯衣并套起制服之後，他利用扣扣子的幾秒鐘，快速確認了放在書桌透明桌墊下的行事歷。

八月三十日，升上高三的第一天。

除了行事歷之外，桌墊下還有特別印出來的課表及簡單的月歷，絲毫不像是數(shù)位原生世代的人。但這麼做是有原因的。他將桌墊掀開，從行事歷下ch0u出一張紙，上面寫著幾行字：

1每一天有兩輪，現(xiàn)在是：／29、2

2第一輪結束時，會從起床的時間點重啟第二輪

3除了記憶之外，其他事都會重置

4其他人只會知道第二輪發(fā)生的事

立亙將上面的日期用橡皮擦抹去，重新填上「／30、」，再把它蓋回原處。

之所以說那場夢境發(fā)生的事在同一天，是因為立亙不同於一般人，他的每一天都會過兩次。這是他在有了時間概念後，漸漸歸納出來的結論。

如果以舞臺表演做b喻，他的生活會經歷一次彩排後才正式演出。但對觀眾來說，只會知道正式演出所發(fā)生的事，就算跟彩排的內容不同，也沒有辦法再改變結果。

幼兒園的第一天，他在第一輪跟男孩成為朋友，但第二輪卻因那句「你是誰」而陷入混亂，當天便再也沒有接近男孩。兩人最終就以陌生人的狀態(tài)進入下一天。

立亙有想過尋找其他拉近關系的機會，但男孩卻在幾天之後從班上消失，據說是因為家庭因素出國了。

連名字都來不及記得。