第一章．〈和平病〉③（第2頁(yè)）

另一方面，班上的秩序有其他人協(xié)助處理。

「那接下來(lái)，我們要來(lái)選這學(xué)期的g部?！?/p>

說(shuō)這句話的不是廖老師，而是坐在講臺(tái)正前方的男同學(xué)。他站起身并走上講臺(tái)，超過(guò)180公分的高挑t態(tài)，從臺(tái)下看來(lái)格外有威嚴(yán)。黑框眼鏡搭配發(fā)尾推至齊平的造型，是他重視秩序的象徵。只要看著那雙鋒利的柳葉眼，便會(huì)不自覺(jué)地靜下心聽(tīng)他說(shuō)話。

他叫方韶德。從高一開(kāi)始，連續(xù)四個(gè)學(xué)期都是1班的班長(zhǎng)。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，只有第一次是投票選出來(lái)的，接下來(lái)都是全班無(wú)異議通過(guò)。

所向披靡的主因，是他大從畢業(yè)旅行等班際活動(dòng)的規(guī)劃，小至環(huán)境整潔、同學(xué)的身心狀態(tài)，都照顧得無(wú)微不至。加上他也樂(lè)在其中，更是找不到換人的理由。

這學(xué)期的g部選舉，也理所當(dāng)然地從副班長(zhǎng)開(kāi)始選。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，立亙就會(huì)開(kāi)始神游，因?yàn)槠渌硕紩?huì)自愿認(rèn)領(lǐng)，以便列入學(xué)習(xí)歷程里的多元表現(xiàn)。

他望向窗外，看著c場(chǎng)上正在跑步熱身的班級(jí)。帶頭的同學(xué)步伐太快，導(dǎo)致後面的人光是追上就費(fèi)勁了力。開(kāi)學(xué)第一堂課就是t育課，未免也太辛苦了吧。他擅自評(píng)論著當(dāng)作消遣。

「喂──」

突然，一個(gè)氣音自隔壁傳來(lái)。

「我剛剛是不是說(shuō)錯(cuò)話了？」

是易緯，他下垂的眉尖顯得有些憂愁。

「說(shuō)錯(cuò)什麼？」

「轉(zhuǎn)班群的事啊?！?/p>

沒(méi)想到他還惦記著，看來(lái)不完全是個(gè)大而化之的人。只是挑這個(gè)時(shí)候問(wèn)，也太不會(huì)看場(chǎng)合了。

「晚點(diǎn)再說(shuō)?！?/p>

「你也覺(jué)得我是來(lái)?yè)尨蠹颐~嗎？」他沒(méi)在聽(tīng)。

「我沒(méi)有?！沽冋Z(yǔ)氣強(qiáng)y，想趕快終止話題：「我根本不在意！」

然而，現(xiàn)在才擺出態(tài)度已經(jīng)太遲，這場(chǎng)sao動(dòng)引起了韶德的注意。

「林立亙，你想當(dāng)輔導(dǎo)gu長(zhǎng)嗎？」

韶德一點(diǎn)名，全班便同時(shí)看向立亙。孤僻的角落男竟然自愿當(dāng)g部，這太難得了。

「我不是想當(dāng)g部，我只是」

我只是要叫練易緯閉嘴。立亙瞥向易緯，他卻直直瞪著前方，一副什麼都沒(méi)發(fā)生一樣?？蓯?！別裝蒜??！

「不試試看嗎？我覺(jué)得你可以做得很好。」

等一下，方韶德，你不需要肯定我！

立亙雖然行事低調(diào)，但像是打掃、值日生等份內(nèi)事，一直以來(lái)都算盡忠職守。不過(guò)，班級(jí)g部這件事，只要沒(méi)有w點(diǎn)紀(jì)錄且不被討厭，一旦獲得提名就很難脫身。尤其高三的輔導(dǎo)gu長(zhǎng)要負(fù)責(zé)升學(xué)相關(guān)的通知事務(wù)，講難聽(tīng)點(diǎn)就是屎缺，根本不會(huì)有人出來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。

立亙便在掌聲之中，成為了這學(xué)期的輔導(dǎo)gu長(zhǎng)。

練易緯！都是你害的?。?！