「昨天我爸帶我去電影院看《你的名字》了。超級(jí)好看!」
「好好喔不是才剛上映而已?!?/p>
「我用盡洪荒之力盧他,他才愿意帶我去?!?/p>
「聽(tīng)說(shuō)結(jié)局很感人,是真的嗎?」
「是真的!我跟你說(shuō),劇情是這樣子林立亙,你為什麼不聽(tīng)我說(shuō)話?」
立亙無(wú)辜地眨眨眼。這段話聽(tīng)了第二次,他實(shí)在裝不出來(lái)有興趣的樣子。不過(guò)他沒(méi)辦法告知理由,只能傻笑著表示不小心閃神了。
「你真的很奇怪!平常不講話就算了,連我們聊天都在發(fā)呆,朋友這樣當(dāng)?shù)模俊?/p>
我只是──
「該不會(huì)你是老師的臥底吧!之前老師抓到我們作弊,是不是你告的狀?」
我沒(méi)有──
「算了!別理他了?!?/p>
我──
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今日如同過(guò)去的鏡像,同樣的戲碼在立亙的人生中已上演過(guò)無(wú)數(shù)次。因?yàn)椴煌冻H耍耸桦x、孤立,最後都會(huì)淪落到被質(zhì)疑的窘境。
然而,這次好像有點(diǎn)不一樣了。
「都還不知道事情原委,不應(yīng)該先懷疑同學(xué)?!?/p>
練易緯的正義之聲,讓躁動(dòng)的教室暫時(shí)歸於平靜。在廖老師跟h組長(zhǎng)出現(xiàn)之前,沒(méi)有人對(duì)案件做出更多的臆測(cè)。
接下來(lái)的一堂課,h組長(zhǎng)同樣展開(kāi)了調(diào)查。他先向韶德詢問(wèn)事件原委,接著就將焦點(diǎn)放在美術(shù)課缺席的立亙身上。
「你什麼時(shí)候去保健室的?」
完蛋。為了早一點(diǎn)在教室埋伏,立亙根本沒(méi)有去,這只要確認(rèn)保健室的紀(jì)錄就會(huì)知道。當(dāng)然他也可以找其他藉口,像是最後選擇去了廁所等等。但再用更多的謊來(lái)圓,一旦被戳破,立場(chǎng)只會(huì)更加險(xiǎn)峻。而且,也對(duì)不起站出來(lái)為他辯護(hù)的易緯。
「我最後沒(méi)有去,直接回來(lái)教室休息了?!?/p>
「既然如此,你有看到其他可疑人物嗎?」
「沒(méi)有,都沒(méi)有人進(jìn)來(lái)?!?/p>
「既然如此,」h組長(zhǎng)直接突入重點(diǎn):「錢(qián)是你拿的嗎?」
「我沒(méi)有拿!組長(zhǎng)你可以檢查我的ch0u屜跟書(shū)包?!惯@樣子的辯解還不足以洗清嫌疑,畢竟他有的是時(shí)間可以把錢(qián)藏到其他地方?!付野嚅L(zhǎng)今天應(yīng)該都有把錢(qián)帶著?!?/p>