c3-5只要我長(zhǎng)大（第1頁(yè)）

這一天，雪聆老師和有青老師與小朋友一同將桌子搬動(dòng)到墻邊，而將椅子圍聚成一個(gè)大圓圈。雪聆老師和有青老師也坐在孩子們身邊。這時(shí)，雪聆老師開(kāi)口道：「小朋友們?cè)绨?。?/p>

「老師早！」小朋友們齊聲回答道。

雪聆老師笑臉迎人地看著小朋友，「老師先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。你們喜歡雪聆老師嗎？」

「喜歡！」

「最喜歡了！」

小朋友們最真誠(chéng)的反應(yīng)讓雪聆老師臉上的笑容越發(fā)燦爛，「謝謝你們喜歡我，我也喜歡你們?！顾D了一下，接著說(shuō)：「那你們喜歡有青老師嗎？」

「喜歡?！?/p>

「有青老師都會(huì)陪我玩游戲，我最喜歡有青老師！」

雪聆老師和有青老師對(duì)看一眼後，兩人同時(shí)起身，分別走向莉莉和另一個(gè)人類孩子。

有青老師拉起莉莉的手，雪聆老師則拉起一位名叫何庭芊的孩子的手。兩位老師帶著孩子來(lái)到圓的中央，雪聆老師也接著說(shuō)：「我們是個(gè)多元的幼兒園，園中有像莉莉一樣的仿生機(jī)器人孩子，也有像庭芊一樣人類小孩。你們都是同學(xué)，是好朋友。就像你們喜歡雪聆老師和有青老師一樣，老師希望你們也能喜歡彼此，尊重彼此?！?/p>

聽(tīng)到雪聆老師這麼說(shuō)，小朋友們都互相看向身旁的同學(xué)。座位的安排是仿生機(jī)器人小孩與人類孩子穿cha，在他們身邊的同學(xué)，可能不是他們經(jīng)?；?dòng)的同學(xué)，這也是雪聆老師與有青老師的刻意為之。

「現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。老師已經(jīng)幫你們分組，你們要向組員問(wèn)問(wèn)題，各種方面都可以，只要記得一個(gè)原則，如果你的問(wèn)題讓對(duì)方感到不舒服，或是對(duì)方不愿意回答，你就不能b他回答?！?/p>

小朋友們開(kāi)始挪動(dòng)位置，漸漸的，教室內(nèi)形成好幾個(gè)圓圈。這一次的活動(dòng)莉莉被安排跟余子妤同一組，她開(kāi)心的與余子妤擊掌，兩人并肩坐在一塊，在雪聆老師宣布活動(dòng)開(kāi)始後，問(wèn)答也就此展開(kāi)。

同學(xué)們依序站到圓圈中央，其他人則向站在中央的同學(xué)發(fā)問(wèn)。

輪到莉莉站到中央的時(shí)候，她一臉期待地看著同學(xué)，期待組員會(huì)向自己拋出什麼問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是由余子妤發(fā)問(wèn)的，「莉莉最喜歡什麼顏se？」

「最喜歡hse?！估蚶蛳肫鸬谝惶煲?jiàn)到h佑禾時(shí)身上穿著的hse碎花洋裝，從那一刻起，hse便是她最喜歡的顏se。

「莉莉最喜歡吃什麼？」又有一位男同學(xué)發(fā)問(wèn)。

這個(gè)問(wèn)題莉莉也是毫不猶豫的回答道：「草莓口味的冰淇淋！」

說(shuō)起冰淇淋，她也是馬上想起與h佑禾一起吃冰的時(shí)候，兩人都喜歡草莓口味，彼此互相分享冰品，父nv倆的臉上都洋溢著幸福。

「你爸爸的工作是什麼？」

第三個(gè)問(wèn)題就讓莉莉陷入沉思，「我我不知道爸爸的工作是什麼，爸爸沒(méi)告訴我?！?/p>

聽(tīng)到莉莉的回答，發(fā)問(wèn)的男同學(xué)又接著說(shuō)：「你爸爸是不是有事情瞞著你，所以才不敢告訴你？」

「有事瞞著我？」莉莉歪著頭，一臉疑惑地看著男同學(xué)。

余子妤瞪了一眼發(fā)言的男同學(xué)，對(duì)方仍開(kāi)口道：「我爺爺跟我說(shuō)，他有一天出門買東西的時(shí)候看見(jiàn)你爸爸，重點(diǎn)是他看到你爸爸跟一個(gè)男生手牽手！」

「男生跟男生手牽手會(huì)怎麼樣嗎？」莉莉不以為然的說(shuō)。