第7章 上課小動作（第3頁）

他似乎忘了一件大事，光顧著改筆跡了，默寫的內(nèi)容反而沒區(qū)別。

這下錯別字都一模一樣了，他們兩個人還是同桌，這就顯而易見了。

要暴露了，他倒是無所謂，頂多挨頓罵，但是余紈紈是明星，而且在拍綜藝，他不認真節(jié)目組會放棄這個爆點，如果播出來，這件事可大可小。

其實在學(xué)生時代，抄個作業(yè)啥的都蠻正常，但是作為公眾人物，這么做難免會讓很多別有用心的人加以利用，譬如以“對青少年造成不良引導(dǎo)”為由進行惡意抨擊。

有些明星說錯一句話都會被攻擊，更何況是余紈紈這種本就存在爭議性的“抄襲”行為。

他好像已經(jīng)可以預(yù)見到，到時候刷到營銷號的標(biāo)題。

“當(dāng)紅小旦在學(xué)校進行抄襲！這是否值得提倡？”

“某某地區(qū)中學(xué)生抄作業(yè)被老師指責(zé)，公然反懟道我偶像也是這么做的！”

“國民妹妹人設(shè)崩塌，上綜藝原形畢露！”

想想到時候鋪天蓋地的聲討，蒲潼就有點頭皮發(fā)麻。

公眾人物就是這樣，就因為是公眾人物，他們需要比普通人承擔(dān)更多的道德責(zé)任。既然擁有常人不具備的優(yōu)勢地位，那么就應(yīng)該比一般人承擔(dān)更高的道德要求。哪怕承受更多的輿論批評甚至人身攻擊，哪怕有一定程度的失真，也是不得不付出的必要代價。

要是麻煩事和他無關(guān)，他肯定是懶得管，安心學(xué)習(xí)就好，但是現(xiàn)在問題就在于，這件事是他引起的，是他主動幫余紈紈寫了一份。

他是想安靜學(xué)習(xí)沒錯，可是如果因為他的所作所為反而讓別人承擔(dān)了代價，他真的能置身事外地安靜學(xué)習(xí)嗎？

答案是不能，他想好好學(xué)習(xí)這一點不會變，但前提是他必須得心安理得。

“你們這個默寫……”

“陸老師，那個……”蒲潼硬著頭皮打斷了他。

“嗯？”陸原已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題所在，瞪著蒲潼，想看看他到底想說個什么所以然出來。

蒲潼用眼神示意了一下攝像頭。

其他或許看不明白，但余紈紈瞬間就理解了他的意思……

她能感覺到，蒲潼的行為是在替她打掩護。

“我是老師?！标懺?。

他也明白了蒲潼的意思，無非是害怕他要是說明白會給余紈紈帶來不良影響。

但那又怎么樣呢？他是老師，對所有學(xué)生一視同仁是應(yīng)該的。

蒲潼也看出了陸原的意思，想讓他打掩護，沒門！

他必須得說服這老師。

“老師，對于這個問題，我有一點點粗淺的想法，不一定對！”

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也，在教會學(xué)生知識的同時，也應(yīng)該注重形式才對?！?/p>