第3章（第1頁）

“所以您說，你那天聽到有學生說如果老師瞎了就好這句話是吧？”

我點了點頭，

“我記得他的聲音，是個男生?！?/p>

全場男生嘩然。

“所有男生，排隊，拿著這張打印有字的紙，對著這位老師念一遍。”

“大家不要緊張，更不要試圖改變自己曾經(jīng)的聲音?！?/p>

隨著學生們一個個排隊，念完，離開，

我屏氣凝神，試圖找到那個在我死前最后一刻圍繞在我耳邊的聲音。

可隨著最后一個男生念完紙上的最后一個字。

我的心沉到了谷底，

上一世那兩個男人的聲音我根本沒有聽見，

二十多年，就算聲音有變化，聲音的語調(diào)和說話方式也會有相似之處。

我瞎了這么多年，早就練就出聽聲識人的能力。

隨著第二遍我閉上眼睛聽時，

我果然發(fā)現(xiàn)了漏洞。

有一個男生故意改變了聲線，

就是那個抄襲選擇題的男生。

順藤摸瓜，也就能找到另外一個男生。

“我記得你當時好像跟那個男生搭話了。”

聽我這么說，失明女教師格外激動：“好啊，你們到底是怎么害的我失明的，必須跟警察說清楚。”

可質(zhì)問一番后，得出結(jié)論，這個孩子不認識這個考場的任何人。

“老師，我真的什么都沒干啊，也沒跟任何人搭話，我只不過就是趁那個老師失明的時候，抄了一個選擇題的答案?！?/p>

隨著他解釋，直接被檢查小組的人帶走了，

按上一世他說的話，他確實不是兇手，

也有可能，他現(xiàn)在跟那個人還不認識。

此時此刻最要命的是，那個人到底在哪兒？