時(shí)間從早上來到中午,快到飯點(diǎn)了。
汪主任手下幾個(gè)研究員回來匯報(bào)進(jìn)展,表示設(shè)備的調(diào)試工作進(jìn)展順利,下午就能開始進(jìn)行風(fēng)洞試驗(yàn)。
于是,所有人的目光都落在張楚身上。
此時(shí)張楚如同老僧入定,坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng),就盯著手里的資料。
大家原本以為,張楚至少會(huì)用紙筆進(jìn)行計(jì)算。
當(dāng)然,用紙筆進(jìn)行計(jì)算也非常離譜,這不是計(jì)算就能解決的問題。
空氣動(dòng)力學(xué)中很多問題都難以通過數(shù)學(xué)模型進(jìn)行精確描述,只能通過風(fēng)洞試驗(yàn)來進(jìn)行模擬。
張楚這種計(jì)算都沒有的,在他們看來和跳大神沒區(qū)別。
眼看張楚一直沒有動(dòng)作,汪教授也漸漸失去耐心了:“趙主任,我們準(zhǔn)備稍微吃點(diǎn)東西,然后午休一會(huì),下午還有任務(wù)要完成?!?/p>
趙主任懂了,這是讓他把張楚帶走,不想浪費(fèi)時(shí)間。
他對(duì)張楚原本也挺信任的,覺得張楚是真有本事。
但現(xiàn)在……他也迷糊了,張楚到底在干什么?不會(huì)真的只是在吹牛吧?
“好,那我們……”趙主任站起身,正打算帶著張楚走。
張楚突然從入定的狀態(tài)中回過神來,說道:“還有最后一個(gè),給我一點(diǎn)時(shí)間?!?/p>
聽到這話,眾人面面相覷,什么叫還有最后一個(gè)?
汪教授沒忍住,問道:“這位張主任,你到底在干什么?你不會(huì)以為就靠著腦子想一想,這種問題就能解決吧?”
“湍流,邊界層分離,激波,這些非線性問題,你是通過什么樣的模型解決的?能稍微介紹一下嗎?如果靠想就能解決,諾貝爾獎(jiǎng)肯定有你的份!”
張楚應(yīng)道:“再等等,快了?!?/p>
汪教授欲言又止,那就再等等吧,反正張楚也跑不掉。
于是又過了半個(gè)多小時(shí),張楚結(jié)束了建模仿真試驗(yàn):
“搞定了!”
所有人都看過來,他們都想知道張楚說的搞定了,到底是什么意思。
只見張楚從六份設(shè)計(jì)里面拿出一份,說道:“這一份的方案設(shè)計(jì)問題比較少,目前來看,主要的問題是激波,雖然轟六d不是超音速戰(zhàn)機(jī),但因?yàn)橥鈷鞂?dǎo)彈,也會(huì)產(chǎn)生弱激波?!?/p>
“我有幾個(gè)建議,如果汪教授感興趣的話,我可以說說。”
聽到這話,眾人一片駭然!
來真的?真的能直接看出來?別說風(fēng)洞試驗(yàn)了,都不需要計(jì)算就能知道結(jié)果?