32.對(duì)標(biāo)麥克阿瑟（第2頁(yè)）

這本國(guó)籍劃出一道拋物線，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)二十米外的一個(gè)垃圾桶中。

佐伯麗佳：“你……”

祁明：“我老家那邊不承認(rèn)雙重國(guó)籍?！?/p>

佐伯麗佳：“但你的身份……”

祁明語(yǔ)氣中帶著一絲譏諷：“可以給綠卡，可以給永居，但國(guó)籍……難道當(dāng)年你們也賜給了麥克阿瑟這項(xiàng)‘榮譽(yù)’嗎？”

祁明可從不覺(jué)得自己是來(lái)當(dāng)皇協(xié)軍的。

他只是接受了諸星團(tuán)的懇請(qǐng)，留在這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，在力所能及的范圍內(nèi)從源頭遏制各大災(zāi)難，保護(hù)這個(gè)世界的人類。

真要細(xì)究，他的生態(tài)位應(yīng)該對(duì)標(biāo)的是當(dāng)年的五星天皇麥克阿瑟。

佐伯麗佳一聽(tīng)就知道祁明是懂行的，知道這點(diǎn)小伎倆沒(méi)用，就沒(méi)有再堅(jiān)持。

祁明回到司令室后，眾人得知事情的來(lái)龍去脈后大為驚訝。

拄著拐杖的諸星團(tuán)：“任何事，只要做了，就要認(rèn)真。雖然只是上一節(jié)課，但也要認(rèn)真對(duì)待。”

（請(qǐng)）

n

32對(duì)標(biāo)麥克阿瑟

正在備課的祁明隨口說(shuō)：“我六年前就是中學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的?！?/p>

惠美：“但是聽(tīng)課與授課是不一樣的吧，有很多孩子連許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師都搞不定?！?/p>

祁明說(shuō)了說(shuō)自己的理解：

“成年人的語(yǔ)言極其不精確，充滿了大量已經(jīng)已經(jīng)構(gòu)建起來(lái)的‘基本常識(shí)’?！?/p>

“大部分成年人都在默認(rèn)的常識(shí)下隨意的交流，我見(jiàn)過(guò)的不少搞研究的人都這樣，甚至動(dòng)不動(dòng)造新詞又不會(huì)做定義。”

“而小孩子對(duì)世界近乎一無(wú)所知，對(duì)所謂的常識(shí)更是可能第一次聽(tīng)說(shuō)，需要你幫他定義世界，描述世界?！?/p>

“人對(duì)于不懂的東西固然理解困難，對(duì)于習(xí)以為常的東西更是不會(huì)解釋，這就是師生間的隔閡?！?/p>

西條凪非常罕見(jiàn)地開(kāi)口：“所以你到時(shí)候會(huì)注意用詞，用孩子能理解的詞匯，是嗎？”

看得出來(lái)，她也不是對(duì)什么都漠不關(guān)心，對(duì)下一代的孩子還是有些在意的。

祁明：“對(duì)的。”

但諸星團(tuán)還是放心不下，第二天拄著拐杖也要跟著。