學(xué)霸喬治登場(chǎng)
魔法史是斯萊特林和拉文克勞一起上,所以喬治在進(jìn)入教室不久,就看到了帶著自制蘿卜狀耳環(huán)的盧娜。
只不過(guò)可能是因?yàn)楸R娜有些另類的行為和說(shuō)話方式,拉文克勞同年級(jí)的學(xué)生都不愿意和她坐在一起,包括她的室友。
同樣,喬治這邊因?yàn)樵缟系陌l(fā)言,也是一個(gè)人在坐。
在沒(méi)確定他到底優(yōu)不優(yōu)秀前,可沒(méi)人愿意和他坐在一起,防止別連帶著成為笑話。
至于他的三個(gè)室友,現(xiàn)在臉上的腫還沒(méi)消退,更不可能坐在他旁邊。
“不用在意其他人的看法,做我們自己就好?!?/p>
看到喬治一個(gè)人坐,盧娜起身坐到他的旁邊,將自己的魔杖插在耳后,聲音十分平穩(wěn)的安慰道。
而喬治則是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“謝謝?!?/p>
盡管他不需要安慰,但盧娜的行為還是值得他這一聲感謝的。
說(shuō)起來(lái),盧娜雖然比哈利他們小一個(gè)年級(jí),但論心理成熟度,有時(shí)候比一些成年人還要成熟。
有自己的想法和信念,哪怕其他人都覺(jué)得她瘋瘋癲癲,她也不以為意。
面對(duì)那些經(jīng)常開(kāi)玩笑惡作劇的同學(xué),她也不生氣,總是一副心平氣和的樣子。
說(shuō)實(shí)話,喬治覺(jué)得自己在盧娜這個(gè)年齡,絕對(duì)做不到她這種程度。
上課鈴響,魔法史的老師幽靈賓斯穿過(guò)黑板的墻壁,出現(xiàn)在了講臺(tái)上。
這是霍格沃茲唯一的一名幽靈老師,曾經(jīng)活著的時(shí)候就是霍格沃茲的魔法史教授。
因?yàn)橛幸惶煺酒饋?lái)去上課,不小心把身體留在了教工休息室爐火前的一張扶手椅里,從而化作了幽靈,繼續(xù)在霍格沃茲教授魔法史。
“在中世紀(jì),不會(huì)魔法的人特別害怕魔法,卻對(duì)魔法缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。
偶爾,他們抓住一個(gè)真正的女巫或男巫,焚燒是根本沒(méi)有用的。
巫師只要施一個(gè)最基本的凝火咒,一邊假裝痛苦地尖叫,一邊美美地享受那麻酥酥的快感。
怪人溫德林太喜歡被焚燒的感覺(jué)了,她故意化裝成各種樣子,讓人家把她抓住了四十七次”
沒(méi)有什么開(kāi)場(chǎng)白,也沒(méi)有自我介紹,賓斯教授從站在講臺(tái)上的那一刻起,就用自己特有的呼哧帶喘,拖腔拖調(diào)的語(yǔ)氣,開(kāi)始講起了魔法史。
仿佛在施展催眠魔法一般,讓一些小巫師很快就打起了盹。
持續(xù)講了半個(gè)小時(shí),賓斯教授才稍微停了下來(lái),然后按照刻板的教學(xué)節(jié)奏,開(kāi)始提問(wèn)道: