第411章 （第1頁(yè)）

“這防守……看來(lái)是防了個(gè)寂寞?！眲⑺輭m扯起了嘴角，原來(lái)夏馳逸和他一樣用的也是21點(diǎn)得分訓(xùn)練啊。

夏馳逸從容地罰進(jìn)了一球之后，這也意味著他的大招冷卻期即將過(guò)去。

柳歌看著他罰球出手的背影，才明白上一節(jié)比賽的瘋狂跑位根本不是夏馳逸的困獸之斗，而是他在消耗自己的體力。

這家伙平時(shí)的訓(xùn)練量一定比自己更多，堅(jiān)持得更久，否則他不會(huì)有這樣的耐力和穩(wěn)定性。

接下來(lái)的比賽，周哲驍和夏馳逸的互動(dòng)逐漸變得頻繁，周哲驍經(jīng)常以高速繞行到夏馳逸的另一側(cè)快傳給他，每一球都傳得角度獨(dú)特，可偏偏夏馳逸都能接住。

夏馳逸要么運(yùn)球過(guò)柳歌，殺入禁區(qū)，傳球給帥北投籃，要么就是各種假動(dòng)作拉開(kāi)距離投籃，連續(xù)兩個(gè)三分球，幫助寧昌大學(xué)把分?jǐn)?shù)拉得更開(kāi)。

俱樂(lè)部的球探們?cè)俅胃袊@，這小子為什么總能出人意料？

卓錚的表情也很凝重，他沒(méi)有參與到討論夏馳逸的行列里，畢竟陸映南已經(jīng)放話要盯死夏馳逸了。

他在乎的，是周哲驍。

周哲驍傳給夏馳逸的球，并不是隨便什么人都能接到的，需要敏捷的反應(yīng)和彼此的默契。周哲驍對(duì)夏馳逸的信任，可以說(shuō)是毫無(wú)保留，讓人懷疑他倆是不是共用一個(gè)大腦。

這還是那個(gè)自負(fù)又傲慢的周哲驍嗎？

卓錚難以想象他在球場(chǎng)上和另一個(gè)人建立聯(lián)系的樣子。

就像一顆只想要獨(dú)自閃耀的星星甘愿沉入一片星河里。

之前觀看寧昌大學(xué)的比賽錄像，西南航大的教練和陸映南一起討論周哲驍，他們說(shuō)他是進(jìn)攻端和防守端的萬(wàn)花筒，卓錚以為他們被周哲驍?shù)拿朗届偶冀o唬住了。

可眼前已經(jīng)超過(guò)五次的助攻是怎么回事？這種快速回防的意識(shí)又是怎么回事？甚至于隊(duì)友對(duì)他意圖的理解也超出了卓錚的意料。

這是一個(gè)全新的周哲驍，顛覆了卓錚對(duì)他的認(rèn)知，目前來(lái)看，甚至沒(méi)有缺點(diǎn)。

咚——咚——咚——心臟劇烈跳動(dòng)了起來(lái)，這是鎖定目標(biāo)的興奮感。

卓錚向后一靠，好吧……至少擊潰這樣的周哲驍更有成就感。

第四節(jié)比賽展開(kāi)，盡管楚江大學(xué)調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，但就像海上的一艘大船，無(wú)法掌控自己的方向，隨波逐流。

兩位解說(shuō)員的重點(diǎn)也放在了周哲驍帶起的快攻里。

陳詼：“周哲驍接球，破浪而行，他就像鋒利的匕首再度刺入了對(duì)手的心臟——杜河接球單手扣籃！漂亮！”

許覓：“寧昌大學(xué)的節(jié)奏越來(lái)越快，楚江大學(xué)疲態(tài)盡顯，他們已經(jīng)更換了兩名隊(duì)員，但是寧昌大學(xué)這邊——盡管夏馳逸一直被柳歌黏性防守，但很明顯夏馳逸已經(jīng)破繭而出，不斷發(fā)起有威脅性的攻擊！”

第四節(jié)比賽五分二十秒，葉朝影帶球剛過(guò)中線，沒(méi)想到夏馳逸也跟了過(guò)來(lái)，葉朝影正在心里打趣：怎么不繼續(xù)和對(duì)手相親相愛(ài)??？

沒(méi)想到夏馳逸竟然抬起手主動(dòng)要球！

真的很少主動(dòng)見(jiàn)夏馳逸要球，有意思??！

葉朝影嘴角一咧，眼神看向周哲驍，卻把球傳給了夏馳逸。

夏馳逸接球，目光與柳歌相觸，空氣里一陣無(wú)形的兵戈交錯(cuò)。