“我跟你有什么關(guān)系嗎?”夏馳逸一臉不明就以。
何彬忍著怒火,心想這家伙是要我開口夸他,還是要我承認(rèn)自己沒他厲害?
“你可以自己搶球、自己和對(duì)手拉開距離投籃,你沒有那么依賴擋拆,哪怕隊(duì)里的高個(gè)子被卡住了無(wú)法接應(yīng)你,你也能自己切入籃下得分。更重要的是你出手更快,更準(zhǔn),更有威懾力?!焙伪蝾D了一下,“而我只是個(gè)炮臺(tái)。沒有人傳球給我,我就沒有可以發(fā)射的炮彈。沒有人為我擋拆,我很容易就會(huì)被人堵住炮口。”
“因?yàn)槲蚁氪螂p能衛(wèi)啊,而你很明顯是個(gè)3d?!毕鸟Y逸臉上的疑惑表情更明顯了,“難道不是這樣嗎?”
“???”何彬愣住了。
“還是說你其實(shí)很有追求,想要打鋒衛(wèi)搖擺,把小前鋒的活兒也攬下來(lái)?準(zhǔn)備經(jīng)常去敵方籃下插刀?”夏馳逸一臉夸張表情地問。
何彬立刻搖頭否決,“那怎么可能,我沒有那種速度和爆發(fā)力。你……竟然認(rèn)為我可以當(dāng)3d球員?”
無(wú)論是大洋彼岸還是在亞洲的職業(yè)籃球比賽里,3d球員的戰(zhàn)術(shù)價(jià)值正越來(lái)越明顯。
在進(jìn)攻端,3d球員的外線投射就像遠(yuǎn)距離炮臺(tái),迫使對(duì)手分散兵力來(lái)外線防守,這就讓對(duì)手的內(nèi)線變得沒那么緊密,為隊(duì)友創(chuàng)造了切入得分的機(jī)會(huì)。
至于防守,3d球員經(jīng)常能反過來(lái)限制對(duì)手的外線投籃發(fā)揮,給自己的隊(duì)友制造搶奪籃板球的機(jī)會(huì)。
總而言之,每一個(gè)球隊(duì)都想要3d球員,寧昌大學(xué)當(dāng)然也一樣。
夏馳逸摸了摸下巴,嘴唇又向上翹了一下,他在腦海里分析著何彬剛才的表現(xiàn)。
“你已經(jīng)具備3d球員的三分球投射能力和優(yōu)秀的防守能力。至少你一對(duì)一單防我的時(shí)候,我感覺到很吃力。在我看來(lái)你的防守能力比陳船要強(qiáng),但是遜于葉朝影。當(dāng)然,葉朝影給人的防守壓力在于他的搶斷能力,這點(diǎn)你不具備?!?/p>
“你說的很好聽,但我的弱點(diǎn)很明顯,不是嗎?我依賴擋拆,依賴喂球……”
“所以你要提升自己的體能和速度啊,加強(qiáng)跑位的能力,不能被動(dòng)地等隊(duì)友喂球,而是要主動(dòng)制造空隙去接球。但是跑位非常要求體力和大局觀。至于防守……我覺得可以level
up一下。不過這些你跟我聊有什么用?”夏馳逸抬起下巴,示意了一下籃球館的方向,“你應(yīng)該去找教練吧?他肯定會(huì)給你制定訓(xùn)練計(jì)劃的。”
何彬低下頭,原來(lái)自己錯(cuò)了嗎?
自己一直在和夏馳逸較勁和比較,鬧了半天,他們壓根不是一條賽道上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?
但是比起自己,夏馳逸才是那個(gè)更容易成為3d球員的家伙,可他沒有選擇這條更容易的道路,目標(biāo)卻是綜合能力更強(qiáng)、壓力更大的雙能衛(wèi)。
想到這里,何彬覺得自己又輸了。
不僅僅是球技,還有眼界和心態(tài)。
夏馳逸走到了周哲驍?shù)拿媲?,眼巴巴地看著他:“我不想背那個(gè)包了……”
周哲驍把毛巾拿出來(lái)蓋在他的腦袋上,再把運(yùn)動(dòng)飲料打開遞給他,“現(xiàn)在包里沒有東西了。”
意思是,自己的包自己背。
“早知道拎個(gè)塑料袋出來(lái)……半路上就能扔掉……”
“其實(shí)是你自己覺得背著運(yùn)動(dòng)包很帥吧?!?/p>