第4章 六合殺拳（第2頁）

“這種貨色憑什么是綠色天賦，二也是天賦？”

李夢瑤聽著雷小強猥瑣的言語，讀書聲一頓，她決定以后少和這個家伙說話。

不過于飛會不會也用右手呢？她心里想著，不由自主的用余光掃了眼于飛的右手。

許是常年鍛煉，于飛雙手修長，但有些粗糙，并不精致，看著充滿力量感。

想到一些畫面，李夢瑤臉色發(fā)燙，隨后不由的加大了朗讀的聲音。

于飛詫異的看著突然發(fā)神經的李夢瑤，奇奇怪怪的。

雷小強文不成武不就，主打一個騷浪賤的風格，他推測這個綠色天賦估計不怎么正經，果斷放棄了復制其天賦的想法。

復制次數(shù)有限，必須慎重！

想來想去，還是得給江同學一些磨練。

一整天時間，于飛都在琢磨怎么合理的揍小江一頓。

現(xiàn)在這個階段，大家都煉皮未成，武道對實力的影響有限，要是再錯過一段時間，萬一小江同學突破煉皮，那他估計會被按著揍。

時間飛快，當于飛還在琢磨辦法時，本周第一次武道課開始了。

這一次閆海沒有教樁功，而是教了一套拳法。

【六合殺拳】

閆海闡述了一遍六合殺拳的來龍去脈，然后放了一段六合殺拳的視頻，讓所有人觀看。

六合殺拳最初由開國太祖創(chuàng)立，后教育部多年來邀請不少稱號武圣，一點點打磨，聯(lián)合科學院綜合編撰，且逐年更新，自問世以來已有一百多年歷史，現(xiàn)在已是第三十七版。

六合二字代表不同的打法，是各類武技的奠基之法，包含身體各處發(fā)勁用勁的正確練法，雖以拳法命名，但其實涵蓋了徒手武技的各類技巧。

若是六合殺拳大成，則可以輕易續(xù)接任何一門進階武技。

武考的內容包含武道境界、實戰(zhàn)考核、以及六合殺拳的學習進度。

閆海今日不再要求訓練伏牛樁功，一個月過去了還沒有感知到氣血，意味著天資不足，后續(xù)在武道一途很難有作為。

再耽誤下去，班里的好苗子就被荒了。

閆海講完六合殺拳的重要性，打算開始傳授拳法。

不過在此之前還有一件事做，他要在班里塑造兩個靶子，讓彼此相互競爭，讓其他同學追趕。

練武練到最后，還是要憑手上功夫說話。

閆海將所有人匯聚起來講話。

“你們練功一月，多少均有收獲，但武道不僅僅是練，武道宗師從來都不是練出來的，而是殺出來的。

我強調意志的重要性，便在于實戰(zhàn)，武者的硬實力要看他的武道境界多高，看他掌握了多少武技。

但在實戰(zhàn)中能發(fā)揮到什么程度，則取決于自身意志的強弱。