第五十六章入職上課（第1頁）

入職上課

時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間，陸嘉衍便結(jié)束了一年的學習生涯。此刻，他身著一襲藏青色中山裝，佇立在清河鎮(zhèn)陸軍小學的鐵柵門前。

他的手指下意識觸碰到口袋里那封調(diào)令，上面清晰寫著“即日起暫調(diào)清河鎮(zhèn)陸軍小學任教”，剎那間，激動之情涌上心頭，他深知，這將成為自己未來人生的重要倚仗。

“陸先生來得可真早啊。”一道溫和的聲音傳來，只見一個戴著圓框眼鏡的中年男子從門房穩(wěn)步走出，胸前別著一枚“教導主任-周芝明”的銅質(zhì)名牌，在日光下閃爍著微光。

“周主任早！我初來乍到，不敢有絲毫懈怠，往后還望您多多關照。”陸嘉衍臉上掛著謙遜的笑容，快步迎上前去，主動伸出手與周主任相握。周主任目光如炬，將他上下打量一番后，便帶著他往校內(nèi)走去，邊走邊說道：

“你主要負責文科教學，有幾件事得提前跟你提個醒。咱們這兒有些學生身份背景比較特殊，教學的時候千萬別過于嚴厲。要是碰上實在不服管教的，就讓學生去操場放松放松，勞逸結(jié)合嘛?！?/p>

不一會兒，周芝明主任便領著陸嘉衍來到了教室?！斑@個班有三十多個學生，后排那幾個……你心里留個底就行。國文和歷史這兩門課都由你來教，每天也就一兩節(jié)課。每個月的薪俸是16塊大洋，伙食費每月三塊。教師們八人一桌用餐，每餐都是四菜一湯，米飯和饅頭管夠，隨便吃。好了，這些情況你了解清楚就好?！?/p>

很快，陸嘉衍迎來了在這里的入職上課

“可是，老師，我們現(xiàn)在不是總被列強欺負嗎？以前的華夏是不是很厲害呢？”有學生滿臉疑惑，眼中透著對往昔的好奇與對當下的不甘。

“我們?nèi)A夏在過去確實強盛一時，但也并非從未遭受過欺凌。像宋、明兩朝，也有著屈辱的歷史。我們之所以學習歷史，就是要明白，在每一個艱難時刻，總有人挺身而出，前赴后繼，守護著民族一路前行。你們將來都會成為軍人，那么學習宋代歷史，就要以岳飛為榜樣，努力成為像他那樣保家衛(wèi)國的軍人?！标懠窝苣抗饩季迹瑨咭曋_下的學生，言辭懇切。

稍作停頓，陸嘉衍接著說道：“你們或許不知道，無論是宋朝還是明朝，我們國家在當時都稱得上富庶?？杉幢闳绱?，依舊時常在對外事務中吃虧。這其實就暴露了舊學存在的弊端，讀書的真正意義被歪曲、偷換了。”

說著，陸嘉衍轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一段話：“張載說：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。你們覺得這是讀書的真正目的嗎？不，這不是。這本質(zhì)上是奔著做官去的！你們以后都會成為軍官，所以學了新學，千萬不要只知道喊口號，一定要腳踏實地去做事，明白嗎？”

陸嘉衍的教學不拘泥于課本。不想照本宣科，他的課堂上喜歡講鮮活的歷史故事。那些被教科書一筆帶過的往事，或許不如聽一段故事更記憶深刻。

“知道為什么我們要記住這些嗎？“他常將粉筆擱在講臺邊，粉灰簌簌落在衣衫上，“等你們這一代長大，或許要親手守護這片土地。到那時，希望你們記得空談誤國?！?/p>

少年們的眼睛亮了起來，課本里干癟的年號突然有了溫度。陸嘉衍深信，真正的教育不在于背的出多少，而在能否明白事理。就像胡同旁的茶館里，說書人醒木一拍，販夫走卒也能悟得家國大義。

在陸軍小學任教之后后，陸嘉衍的生活總算初步安定下來。來到民國一年多，盡管偶有波折，但日子終究是漸漸有了著落。

下午三點，放學的鈴聲剛歇，陸嘉衍便推著自行車出了校門。老孟早已等在路邊，見他出來，笑著揚了揚下巴：“走？”

兩人一前一后蹬著車，沿著黃土路往城里去。車輪碾過碎石，發(fā)出細碎的聲響。

陸嘉衍心里盤算著思媛今日談的買賣——鮑家那處院子，不知最終能賣個什么價錢。再過幾日，遠洋輪的貨款就得結(jié)清，若錢款不能及時到位，事情就麻煩了。

風掠過耳畔，帶著初秋的微涼。他踩緊踏板，思緒卻比車輪轉(zhuǎn)得更快。這個生意必須做起來，慢慢做大，如今正處于節(jié)骨眼上，若是能形成規(guī)模，這點時間足夠他積累一定財富，并且搭建起一定人脈了。