“就比如說——
“如果《can
you
feel
y
world》中的周易是《爸爸媽媽》中的周易,那在家庭教育美好的情況下,出現(xiàn)a面的那些悲劇則可以歸咎為《鬼》這首歌所描繪的社會(huì)影響?
“而如果《can
you
feel
y
world》中的周易換到了b面,那他是不是會(huì)為同學(xué)情誼《干杯》?是不是會(huì)被存在著《小酒窩》的心愛女人治愈童年心靈創(chuàng)傷,唱著《今天你要嫁給我》步入婚姻殿堂?
“哪怕后續(xù)遭遇了心愛女人的死亡沖擊,他的心理也沒有出現(xiàn)崩潰跡象。因?yàn)樗暧讜r(shí)所遭遇到的不良家庭影響已經(jīng)被成年后所遭遇的社會(huì)影響所治愈了,所以在走出陰影后還能拍《煙花易冷》,還能遇到成好?!?/p>
家庭與社會(huì),結(jié)合的你中有我,我中有你。
既能夠單獨(dú)拎出來講述其中一個(gè)理念,也能夠承上啟下組合出四種概念——
家庭環(huán)境不佳的遇上了壞的社會(huì)環(huán)境徹底墮落;
家庭環(huán)境不佳的遇上了好的社會(huì)環(huán)境被人治愈。
家庭環(huán)境正常的遇上了壞的社會(huì)環(huán)境被迫墮落;
家庭環(huán)境正常的遇上了好的社會(huì)環(huán)境幸福一生。
“家庭與社會(huì),人生百味。
“這也是為什么我會(huì)給這張專輯取名為《連山》的原因——
“因?yàn)椤哆B山》這本古籍,就是用古人以對(duì)客觀世界的實(shí)體論、摸看論來定義萬物發(fā)展的自然法則,對(duì)以人為本的社會(huì)人類行為作了系統(tǒng)的規(guī)則并論證論述?!?/p>
當(dāng)周易述說到這里時(shí),快本的現(xiàn)場(chǎng)大屏幕上隨即便閃出了一本《連山》古籍的新華書店版本,扉頁上正好寫著《連山》的定義,配合著周易那擲地有聲的話語,引起全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)!
“周易牛逼?。?!”
有位戴著眼鏡的哥們直接站上了座位,雙手圍在了嘴邊做喇叭狀:“我愛你?。?!”
(本章完)