5、第5章 朽木雕（第2頁(yè)）

“……”荊鴻抽著嘴角，頗為無(wú)語(yǔ)。

原先他見(jiàn)夏淵對(duì)“侍寢”一事理解甚少，想來(lái)還是個(gè)不通人事的孩子，可如今竟把大學(xué)章句曲解至此，顯然是正經(jīng)學(xué)問(wèn)沒(méi)做好，不知從哪兒學(xué)來(lái)了這些粗鄙言語(yǔ)。

荊鴻咳了一聲，提筆把這段話重新寫(xiě)了一遍――

湯之盤(pán)銘曰：茍日新，日日新，又日新?？嫡a曰：作新民。詩(shī)曰：周雖舊邦，其命惟新。是故，君子無(wú)所不用其極。

他邊寫(xiě)邊解釋：“這是太傅今日教習(xí)的句子，說(shuō)的是，商湯王的澡盆上刻了一段話：假如今天把一身的污垢洗干凈了，以后便要天天把污垢洗干凈，這樣一天一天地下去，要堅(jiān)持不懈。康誥說(shuō)，要讓百姓自身圖新。詩(shī)經(jīng)上說(shuō)，周雖然是舊國(guó)，但它受命于天，有新民之德?？偠灾?，君子要每日反省自身，讓自己的修養(yǎng)和品行完善至極?！?/p>

夏淵聽(tīng)完怔怔，忽作恍然大悟狀：“那本王以后天天都洗澡！”

荊鴻最后一筆寫(xiě)劈了，墨痕歪七扭八地印在紙上，哭笑不得道：“殿下……”

“哈哈哈?！毕臏Y指著他的臉大笑，“荊鴻你的表情好有趣，本王逗你玩呢哈哈哈。”

“……”

“本王聽(tīng)懂啦，這話就是說(shuō)，要每天修習(xí)新的東西，還要讓百姓也學(xué)到新的東西，這樣才能做一個(gè)好的君主，對(duì)吧？”

“殿下說(shuō)得很對(duì)?！?/p>

“那是自然?！毕臏Y翹著尾巴道，“荊鴻，本王覺(jué)得你教得比太傅管用多了?！?/p>

“師父教得深刻透徹，荊鴻自認(rèn)不及，只能勉強(qiáng)領(lǐng)略皮毛而已?！?/p>

“你就別謙虛啦?！毕臏Y給他鋪好紙，親手為他磨墨，“來(lái)來(lái)來(lái)，你的字好看，你來(lái)幫本王抄書(shū)吧。”

荊鴻無(wú)奈：“殿下，先前作弊，已被太傅發(fā)現(xiàn)了，臣不能再替你寫(xiě)了，再寫(xiě)就要受罰了，你也知道，太傅的戒尺敲人有多疼。”

夏淵略有不滿：“那要不……要不你教我寫(xiě)，就像這樣，吶，我拿筆，你站我后面，握住我的手，然后，嗯，寫(xiě)吧。”

荊鴻嘆氣，只好握著他的手，一字一字地助他運(yùn)筆。夏淵對(duì)這種習(xí)字方法很是享受，反正什么也不用操心，只要跟著荊鴻的力道走筆就行了。

荊鴻手腕骨骼分明，不似尋常讀書(shū)人那般纖瘦，筆鋒起承轉(zhuǎn)折，亦是別有一番蒼勁俊逸的味道。他邊寫(xiě)邊給夏淵解釋字句的意思，夏淵愛(ài)聽(tīng)他的聲音，不知不覺(jué)聽(tīng)了些道理進(jìn)去。

后背貼著身后人的胸腔，感受到平緩有力的心跳，鼻端又是這人清爽的氣息，寫(xiě)著寫(xiě)著，夏淵松了手勁，歪在荊鴻懷里，竟又睡著了。

荊鴻走筆略略停頓，又繼續(xù)寫(xiě)完了剩下的幾句話，擱下筆，將夏淵抱上床榻。

少年人的體重也不輕，荊鴻卻不怎么吃力，他給夏淵按了按脈，自語(yǔ)道：“喝了那水，確實(shí)經(jīng)不住困，該讓他在晚間睡前喝，也好安神……下回再想想，怎么去了那腥味吧?！?/p>

翌日，太傅瞅著那份漂亮工整的抄書(shū)功課，氣得胡子直飄，戒尺甩得啪啪作響：“荊！鴻！說(shuō)好不給太子殿下代筆的呢！你當(dāng)為師好糊弄嗎！”

荊鴻垂首：“徒兒知錯(cuò)了。”

夏淵一抖袍襟，勇敢地站起來(lái)：“太傅息怒，荊輔學(xué)真的沒(méi)有給本王代筆，是本王覺(jué)得他的字好看，特地讓他手把手教的?！?/p>