第50章 （第2頁(yè)）

所有玩家都看見(jiàn)了這個(gè)小信號(hào)，“來(lái)嘛，來(lái)嘛！”有人開(kāi)始鼓勵(lì)她。

伊月動(dòng)手一撐，讓自己站上課桌搭建的舞臺(tái)，儼然一副戰(zhàn)士的身姿。

音樂(lè)響起，幼兒園跳“紅豆！大紅豆”的肌肉記憶還殘留些許，跟著兒歌跳起來(lái)，動(dòng)手，動(dòng)腳……

“在一萬(wàn)英尺的阿爾卑斯山峰上，來(lái)跳阿爾卑斯舞蹈吧，

啷啷啷啷啷，昨天做的夢(mèng)是又大又小的夢(mèng)…”

如果非要跳，兒歌真的是最好的選擇，不用任何嬌柔矯飾，從心而動(dòng)就好了。她比比劃劃跳兒歌，宛如迪迦現(xiàn)世。

不一會(huì)，她的身邊多了兩個(gè)同伴，音樂(lè)自有其凝聚作用，化身奧特曼亂舞三人組。他們都跳的很開(kāi)心，其他同學(xué)臉上也溢出燦爛的笑。

第一首歌放完，歌曲列表自動(dòng)接上的是原版揚(yáng)基小調(diào)。

風(fēng)琴曲——那就更適合跳舞了，更多的同學(xué)開(kāi)始活動(dòng)身體，不論舞臺(tái)與否，跟著音樂(lè)跳起來(lái)，旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)。

在他們的青春里，沒(méi)有hp里描繪的圣誕舞會(huì)，也沒(méi)有動(dòng)漫里熱鬧非凡的學(xué)園祭。

新年的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)大家圍在一起，壓抑著心里噗噗直跳的小火苗，看著，盼望著，終是隔靴搔癢般匆匆結(jié)束。

有一年，省里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，學(xué)生需要貢獻(xiàn)演出，老師說(shuō)讓伊月準(zhǔn)備首曲子去彈，不要古典樂(lè)，要輕松愉快的。伊月準(zhǔn)備的是菊次郎的夏天。最后又臨時(shí)通知她不用了，鋼琴搬到禮堂太麻煩，節(jié)目取消。

她在歌曲中恍惚回憶，目光掠過(guò)坐在凳子上平靜地看著同學(xué)們跳舞的五條同學(xué)，不，

是五條老師。

此情此景，更讓伊月望向曾經(jīng)的自己。敏感、青澀，不敢跟學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，不敢嘗試，不敢這樣和那樣的自己。

她急吼吼長(zhǎng)大，好像一點(diǎn)都沒(méi)喘息過(guò)。

風(fēng)琴樂(lè)曲來(lái)到高潮，大家一起蹦跳，旋轉(zhuǎn)，天旋地轉(zhuǎn)。

她卻停了下來(lái)。

現(xiàn)在，她的身旁可以是“日本的救世主”和“宇宙最強(qiáng)咒術(shù)師”。

不知何時(shí)開(kāi)始，站在再優(yōu)秀的人身邊，也不會(huì)膽怯。

究竟是何時(shí)……

伊月愣了片刻，看著融入不了的五條老師，那抹潔白的草一樣的頭發(fā)。

她突然跳下課桌，從他前面路過(guò)，走向控制多媒體的電腦，奪過(guò)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，在搜索框里啪啪一通輸入。

她要放一首歌，就是那個(gè)，

來(lái)這兒之前看到漫畫(huà)里的悟掰扯的那個(gè)，

他的世界也確定存在的那個(gè)！

——《數(shù)碼寶貝》

靈魂深處的旋律響起：

“想化作一只蝴蝶，乘著風(fēng)兒振翅高飛……就拋到九霄云外……”（butter-fly）

五條悟確實(shí)有反應(yīng)，準(zhǔn)確的說(shuō)是跳起來(lái)了，他很高興。