伊月站在那,心中萬(wàn)馬奔騰:融入不了硬融啊,是不是當(dāng)老師有癮?
五條朗聲說(shuō)道:“音樂(lè)課!”他瞥向伊月,“該不會(huì)有同學(xué)不喜歡吧?!?/p>
她哼了一聲,倒要看看他會(huì)搞什么名堂。
他展露笑容,打開(kāi)雙臂,說(shuō):“今天我們學(xué)的曲目名叫——”
“阿爾卑斯一萬(wàn)尺?!?/p>
同學(xué)們紛紛問(wèn),“那是什么?”
五條老師歪了歪頭,指向伊月,“那邊的教學(xué)道具,來(lái),為大家講解這首歌?!?/p>
伊月汗顏。你自己講啊喂!
沒(méi)等她有所動(dòng)作,就被推上講臺(tái),暴露在三十幾雙期待的目光前。
而后,多媒體音響悶聲響過(guò),旋律開(kāi)啟
軍鼓小錘清脆開(kāi)頭,鏘鏘鏘鏘
鋼琴和弦,節(jié)拍漸強(qiáng)
“在一萬(wàn)尺的山峰上搭起帳篷,
伸手就能摸到星星,
啷啦啦啦啦
啦啦
啦啦啦啦
在一萬(wàn)英尺的阿爾卑斯山峰上,
來(lái)跳阿爾卑斯舞蹈吧,
……”
沙漠綠洲12
放完音樂(lè),伊月開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
“阿爾卑斯一萬(wàn)尺,
是一首日本童謠,有很干凈美好的歌詞?!?/p>
它的旋律來(lái)自揚(yáng)基歌,美國(guó)的一首民謠?!?/p>
這首小湯1的練習(xí)曲,彈鋼琴的孩子再熟悉不過(guò)。