既然沒有,那就沒有必要再讓孩子繼續(xù)讀下去,畢竟在負擔三四個孩子就讀官學的同時,再負擔一個孩子就讀中學,誰也不知道會多出多少費用。
但凡是人,都會權衡利弊,畢竟他們的生活還很拮據(jù)。
所以在這樣的氛圍下,中學的推廣并不算成功,提前報名的人也并不算多。
直到鞭炮作響,永樂九年如期而來,擺在朱高煦手中的報名數(shù)量依舊不多。
“五千七百二十七人……”
春和殿里,聽著耳邊傳來的鞭炮聲,朱高煦不由得覺得手中奏疏的數(shù)字有些諷刺。
“還是步子邁的太大了,百姓的生活水平還跟不上扶持一個孩子十年不勞作的水平?!?/p>
朱高煦釋然了,畢竟后世建國初都不敢保證讓所有小學畢業(yè)的孩子讀上中學,更何況這個時代的自己。
“就當下來看,恐怕截止報名結束,中學學子不會超過三萬?!?/p>
站在春和殿前,身著朝服的一名年紀五旬左右的大臣作揖稟報,而他便是剛剛上任的禮部尚書宋禮。
相比較李至剛常常以權謀私,只注重江南而不注重北方。
剛剛上任的宋禮顯然沒有地域偏見,對于關外中學的報名之事,他十分上心,并在大朝會結束的呂宋開荒
“終于到了……”