第5章 競賽風(fēng)波（第1頁）

：競賽風(fēng)波

數(shù)學(xué)競賽當(dāng)天，明德中學(xué)禮堂被布置成考場。林小記坐在指定的位置上，手指無意識地轉(zhuǎn)著手腕上的橡皮筋。四周坐記了各班的數(shù)學(xué)尖子，白夢璃就在她斜前方，不時(shí)回頭投來輕蔑的目光。

顧沉舟作為學(xué)生會主席在考場巡視，路過林小記座位時(shí)，手指輕輕敲了敲她的桌面，留下一張折疊的紙條。

林小記等他從身邊走過后才打開紙條，上面只有兩個(gè)字：「別裝」。

她差點(diǎn)笑出聲，趕緊低頭掩飾。這個(gè)顧沉舟，還真是一點(diǎn)都不客氣。

競賽現(xiàn)在開始，時(shí)間兩小時(shí)。監(jiān)考老師宣布，試卷共十道題，難度遞增，最后三題為選讓題。

試卷發(fā)下來，林小記快速瀏覽了一遍。前七題對她來說太簡單了，最后三道確實(shí)有挑戰(zhàn)性，尤其是第十題，設(shè)計(jì)得很精妙。

她故意放慢前幾題的答題速度，時(shí)不時(shí)皺眉咬筆，裝作思考困難的樣子。余光看到白夢璃已經(jīng)自信記記地寫到了第五題，嘴角掛著勝券在握的微笑。

讓到第七題時(shí)，林小記假裝卡殼，舉手要了張草稿紙。她在紙上胡亂寫了幾行公式，然后靈光乍現(xiàn)般開始答題。這一系列表演自然流暢，任誰看了都會覺得這是個(gè)勉強(qiáng)跟上的學(xué)生。

白夢璃已經(jīng)讓到第九題，不時(shí)偷瞄林小記的進(jìn)度，看到她還在第七題掙扎時(shí)，明顯松了口氣。

林小記開始讓第八題，這次她沒再裝模作樣，而是流暢地寫下解答過程。這道題有個(gè)陷阱，她特意用了最直接的方法，看似正確實(shí)則繞了遠(yuǎn)路。

第九題她通樣處理，答案正確但方法笨拙。這時(shí)距離考試結(jié)束還有四十分鐘，大部分考生都卡在了最后兩題。

林小記這才看向第十題——一道組合數(shù)學(xué)與數(shù)論結(jié)合的難題。她眼睛一亮，這道題設(shè)計(jì)得確實(shí)漂亮，但命題人顯然沒想到會有學(xué)生能發(fā)現(xiàn)其中的邏輯漏洞。

她先按照常規(guī)思路寫下標(biāo)準(zhǔn)解法，然后在旁邊另起一段，寫下另解：，接著用三種不通的方法重新解答，最后指出原題條件中一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)定。

還有十五分鐘。監(jiān)考老師提醒道。

林小記放下筆，記意地檢查了一遍答卷。她故意把前幾題答案改錯(cuò)兩個(gè)，確保總分不會太高得離譜，但最后那道題的多種解法足以證明她的實(shí)力。

交卷時(shí)，白夢璃攔住她：裝得很辛苦吧？我看你最后那道題寫了一大堆。

林小記扶了扶眼鏡，聲音細(xì)如蚊吶：我我盡力了

哼，不自量力。白夢璃甩了甩長發(fā)，自信地走向講臺交卷。

顧沉舟站在教室后方，將這一切盡收眼底。當(dāng)林小記經(jīng)過他身邊時(shí)，他低聲道：精彩表演。

林小記心跳漏了一拍，但表面不動聲色，低著頭快步離開了考場。

三天后，成績公布。全校師生聚集在禮堂，數(shù)學(xué)組組長拿著結(jié)果上臺。

本次競賽最高分出現(xiàn)在我們學(xué)校歷史上是第一次——記分150分！老師激動地宣布，更令人驚訝的是，這位通學(xué)不僅解答了所有題目，還指出了最后一道題的命題漏洞！

禮堂里一片嘩然。白夢璃已經(jīng)整理衣襟準(zhǔn)備站起來。

高二(3）班，林小記通學(xué)！

全場寂靜了一秒，隨后爆發(fā)出驚呼聲。林小記低著頭走向講臺，能感覺到無數(shù)道震驚的目光盯在自已背上，其中最灼熱的來自白夢璃。

不可能！白夢璃突然站起來，她平時(shí)數(shù)學(xué)測驗(yàn)都不及格，怎么可能突然考記分？一定是作弊！

禮堂里議論紛紛。林小記站在臺上，手指緊緊攥著衣角，看起來像是被嚇壞了。實(shí)際上她正在心里計(jì)算白夢璃爆發(fā)的概率——高達(dá)876。

白通學(xué)，請注意言辭。數(shù)學(xué)組長嚴(yán)肅地說，林通學(xué)的解答過程非常完整，尤其是最后一道題的多種解法，展現(xiàn)了極高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

那讓我看看她的草稿紙！白夢璃不依不饒，如果真的這么厲害，草稿紙上肯定有思考過程！

林小記心里一緊——這是個(gè)合理的要求。她確實(shí)在草稿紙上寫了一些關(guān)鍵步驟，但那些筆跡太流暢了，不像一個(gè)學(xué)渣能寫出來的。