第309節(jié)（第2頁）

在夏馳逸的呼喊聲里，那個大一新生的傳球被陸映南空中搶斷，西南航大再次掀起快攻，以節(jié)奏碾壓對手。

如同夏馳逸所料，這個大一新生的運球節(jié)奏全亂了，也喪失了判斷力和觀察力，接連傳球失誤，好不容易突破包夾竟然還掉球了。

這些都是陸映南給他種下的陰影，此刻正無限擴大。

戎州理工的教練緊急喊停，將那名隊員換下去了。

夏馳逸呼出一口氣來，看著他低垂著的頭，對他的壓力感同身受。

他現(xiàn)在一定正經(jīng)歷著強烈的自我懷疑吧。

到底怎樣傳球才是對的？

為什么這個上籃沒有成功？

選擇三分球是錯的嗎？

而每一種選擇的前面，都是陸映南帶來的巨大陰影。

“你跟他不一樣?！敝苷茯旈_口道。

“??？什……什么？”

“你的傳球，假動作很多，任何一個隊友都可能是你迷惑對手的誘餌。陸映南沒有那么容易看穿你的傳球意圖?！?/p>

“哦?！?/p>

“你突破包夾之后的重心很低，并沒有留給陸映南那么多的搶斷空間。”

“嗯……謝謝。”

“你的三分球出手很快，等陸映南判斷完你是要橫撤步還是后撤步，你可能已經(jīng)出手了。”

聽著周哲驍平靜的分析，夏馳逸沉甸甸的心輕松了起來。

但不管怎樣，像陸映南這樣的對手，自己的一丁點破綻都會被對方抓住。

比賽進入了最后一節(jié)的對抗。

戎州理工就像被逼入絕境的野獸，開始了瘋狂的反撲，特別是他們的得分后衛(wèi)，靈敏的假動作，過人、上籃一條龍，其他隊友更是積極配合，一度將比分差距追到了個位數(shù)。

夏馳逸都很想為他們叫好鼓掌。

但是陸映南再度摧毀了這一切。

他先是利用跑位，擋在了對手的最佳傳球路線上，接著一對一盯防，讓氣勢正盛的得分后衛(wèi)不得不慢下來謹慎處理運球、傳球甚至投籃。

可是慢，就意味著給了陸映南分析判斷的時機，他一個看似自然的假投真?zhèn)骶谷槐魂懹衬咸崆邦A判。

當陸映南帶走這一球的時候，夏馳逸的心臟都要跳出來了。