不……或許,傅先生應(yīng)該更溫柔!
否則,怎么會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的小孩,如此幫襯呢?
在她出神間,秦晝和昭昭,已經(jīng)完成了初步認(rèn)識(shí)。
他扭頭過(guò)來(lái),道:“先帶小昭昭進(jìn)去參觀一下,看看是否會(huì)對(duì)環(huán)境有所排斥!”
賀桑寧自然沒(méi)意見(jiàn),“有勞秦老師了!”
秦晝不以為意,很快在前頭帶路。
他有意引導(dǎo)昭昭,融入這邊的環(huán)境,所以走得很慢。
同時(shí)也趁機(jī)觀察小幼崽,對(duì)不同環(huán)境,展現(xiàn)出來(lái)的不同反應(yīng)。
賀桑寧看了全程,也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。
這內(nèi)部的設(shè)施,遠(yuǎn)不及外面看的那樣簡(jiǎn)單,里面有各種模擬環(huán)境的教室,明顯是為了測(cè)試孩子們的心理程度。
而在參觀期間,這位秦老師,注意力幾乎都在昭昭身上。
他還帶著小幼崽,去與別的小朋友接觸。
偶爾拿出紙筆,在上面記錄著什么。
對(duì)方這認(rèn)真的態(tài)度,讓賀桑寧無(wú)比安心。
轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去,秦晝終于宣布,“剛今早觀察的反應(yīng)看,昭昭對(duì)陌生環(huán)境雖然膽怯,卻不排斥,這說(shuō)明是個(gè)好現(xiàn)象,所以,學(xué)校這邊允準(zhǔn)她入學(xué)!寧小姐明早帶齊證件,和一些所需的資料,可以過(guò)來(lái)辦理登記?!?/p>
賀桑寧驚喜萬(wàn)分,“真是太謝謝你了,秦老師?!?/p>
秦晝擺擺手,“應(yīng)該的。”
更別說(shuō),這是老傅交代的事情,自然要辦妥!
晚些時(shí)候,賀桑寧萬(wàn)分感激,帶著昭昭和閨蜜離去,秦晝第一時(shí)間打電話過(guò)去給傅京宴。
傅京宴明顯還在休息,突然被吵醒,嗓音有些沉和沙啞,語(yǔ)氣很冷,“說(shuō)!”
秦晝相當(dāng)好奇,“你和那寧小姐,什么關(guān)系?”
傅京宴擰眉,淡淡問(wèn)道:“她去學(xué)校了?如何?”
秦晝回答,“測(cè)試通過(guò)了,已經(jīng)錄取……你還沒(méi)回答我的問(wèn)題!你倆什么關(guān)系?咱倆這么多年交情,我極少見(jiàn)你主動(dòng)請(qǐng)人幫忙,這次卻破例了!”