然而,過(guò)了一會(huì)兒后,賀桑寧發(fā)現(xiàn)了異常。
昭昭的畫(huà),雖然無(wú)形,甚至極其抽象,可她在色彩的搭配上,卻非常大膽。
看似毫無(wú)章法,可形成后,卻又有種說(shuō)不出的合理感,甚至讓她這種門(mén)外漢都覺(jué)得……有些亮眼。
賀桑寧一下看呆了。
昭昭亦是無(wú)比專(zhuān)注,繼續(xù)揮灑畫(huà)筆。
兩人都沒(méi)發(fā)現(xiàn),身后來(lái)了人。
幾個(gè)過(guò)來(lái)這邊寫(xiě)生的小學(xué)生,不知道什么時(shí)候跑來(lái)圍觀。
原本還挺安靜,過(guò)了一會(huì)兒,就控制不住,開(kāi)始議論,“這妹妹畫(huà)的顏色好好看啊,這是怎么搭配出來(lái)的?”
“她看著好小,畫(huà)得比我好誒,好厲害!”
“這畫(huà)的是什么呀?樹(shù)?還是山?”
“是花吧?只有花才有這么多色彩!”
“……”
幾個(gè)小家伙嘰嘰喳喳,賀桑寧自然很快回過(guò)神。
她扭頭看去,幾個(gè)小蘿卜頭擠在一塊,對(duì)著昭昭的畫(huà),評(píng)頭論足。
他們身后,還站著一道人影。
看著應(yīng)該是他們的老師!
老師這會(huì)兒表情明顯也帶著幾分驚奇,見(jiàn)賀桑寧看過(guò)來(lái),便問(wèn),“你家孩子學(xué)畫(huà)多久了?。靠粗π?,居然畫(huà)得這樣好?!?/p>
賀桑寧愣了下,如實(shí)回答,“她沒(méi)學(xué)過(guò),今天第一次畫(huà)畫(huà)?!?/p>
老師很是吃驚,“沒(méi)學(xué)過(guò)?真的假的?那你女兒,這天賦可不得了??!”
對(duì)方明顯有點(diǎn)激動(dòng),開(kāi)始指著那幅畫(huà)點(diǎn)評(píng)。
從色彩碰撞、到構(gòu)圖,再到逐漸成型了輪廓……
一通下來(lái)后,他總結(jié),“一個(gè)天才型的畫(huà)家,不可或缺的,就是色彩的敏銳性,天生的造型能力,豐富的想象力,獨(dú)特的創(chuàng)造力,以及先于常人的創(chuàng)新意識(shí)……
你女兒的內(nèi)心世界,一定非常精彩!若是有條件,千萬(wàn)要找個(gè)大師好好培養(yǎng),未來(lái)說(shuō)不定在藝術(shù)領(lǐng)域上,能大放異彩!?。 ?/p>