【“是誰這么不開眼!”】
【“臣親自帶兵將它給踏平!”】
【兵部尚書半開玩笑的說道。】
【畢竟?!?/p>
【在他看來?!?/p>
【若非是為了征戰(zhàn)他國,那又何必增加國庫開支的擴軍呢?!?/p>
【但陳懷信卻搖了搖頭,說道:“煜軍數(shù)量保持現(xiàn)狀就可以了,而且周圍的小國如此老實,也沒必要再興兵伐?!薄?/p>
【“那您為何想要增加軍校學生的數(shù)量?如此武將不就太多了嗎?”】
【“多難道還不好嗎?這樣你們傳遞命令,就不需要過多解釋了。”】
【陳懷信笑了笑?!?/p>
【增加軍校學生數(shù)量?!?/p>
【這的確是他臨時起意。】
【雖然。】
【就目前來看。】
【煜國的武將數(shù)量是絕對夠用的了?!?/p>
【軍校的學生更多的是為了那未來?!?/p>
【“但是?!薄?/p>
【“從那腦海中的知識來看?!薄?/p>
【“如果軍隊里多了有學識之人。”】
【“如果軍隊里的伍長都是懂得行軍之人?!薄?/p>
【“那對于軍隊的提升……可謂是巨大的!”】
【陳懷信這樣想道?!?/p>
【哪怕?!?/p>
【這在兵部尚書看來?!?/p>
【或許有些大材小用。】
【可是軍校畢業(yè)的學生,就能夠直接成為合格的將軍了嗎?】
【“沒有經歷過戰(zhàn)場的磨煉,那還是得繼續(xù)在軍中培養(yǎng)?!薄?/p>
【“就像是現(xiàn)在對官員的安排,必須要從底層做起,才能升至中上層?!薄?/p>
【“那軍隊為何要例外呢?”】