第61章 重組朝政制度？（第2頁(yè)）

他自然知道，一些讀書(shū)人為了生活，所寫(xiě)的情情愛(ài)愛(ài)或者是神神鬼鬼的故事，在民間還算是比較流行。

但是這連環(huán)畫(huà)……他還真是

重組朝政制度？

【戶(hù)部尚書(shū)點(diǎn)著頭的說(shuō)道?！?/p>

【他是知道潼關(guān)之戰(zhàn)的畫(huà)作的，只是不知道自家陛下將其命名為連環(huán)畫(huà)，也沒(méi)想過(guò)要在其中深耕?！?/p>

【但現(xiàn)在?！?/p>

【被陳懷信提出來(lái)后。】

【他馬上看出這里面就是一個(gè)龐大的市場(chǎng)！】

【甚至連環(huán)畫(huà)因?yàn)楹?jiǎn)單易懂，會(huì)比與報(bào)紙更受歡迎！】

【“至于其中的內(nèi)容。”】

【“不需要那么的復(fù)雜。”】

【“前承時(shí)期不是有些挺受歡迎？將其畫(huà)成連環(huán)畫(huà)就可以了。”】

【“至于新的，記得在上面用上新的句讀，不要讓學(xué)生都看不懂！”】

【陳懷信叮囑的說(shuō)道?！?/p>

【這句讀，也就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在學(xué)校建立之初，就被他吩咐一同進(jìn)行教學(xué)?！?/p>

【不然若是學(xué)生脫離了老師，就不知道如何讀寫(xiě)文章，亦或者弄成六經(jīng)諸我，或是我注六經(jīng)，那可就麻煩了。】

【畢竟以后他還要進(jìn)行學(xué)校改革，有些學(xué)科不能像是文章一樣，可以按照自己的想法去解讀，而是必須一字一句都不能出錯(cuò)的！】

【而戶(hù)部尚書(shū)也忽然明白，這受眾應(yīng)該是最少的，其實(shí)是陛下想要更大范圍的推廣句讀，所以才與報(bào)紙和連環(huán)畫(huà)一同推出去的！】

【“臣遵旨！”】

【靖平六年，十月。】

【陳懷信難得的在后宮與姬長(zhǎng)薇飲茶?！?/p>

【他們的長(zhǎng)子如今已經(jīng)兩歲半，正在侍女的照看下，在庭園里走來(lái)走去。】

【而陳懷信的目光，則是停留在姬長(zhǎng)薇的身上?！?/p>

【“你最近所寫(xiě)的，應(yīng)該快完成了吧。”】