【當有事情可能會導致,那不穩(wěn)定因素增加時,他的
以利驅之!拆屋開窗!
【“畢竟?!薄?/p>
【“只是一些老夫子的教導?!薄?/p>
【“就能讓黎民百姓之中,有天才脫穎而出通過科舉!”】
【“若是有專門的學校教導研究知識,誕生出類似姬長兮殿下這樣的人,那絕對不是在做夢!”】
【首輔激動的看著陳懷信?!?/p>
【不過?!?/p>
【他也知道?!?/p>
【學校改革并非是什么易事。】
【而且那可能會遇到的阻力。】
【并非是來自朝廷?!?/p>
【而是來自那民間!】
【“因為?!薄?/p>
【“現(xiàn)有的學習模式。”】
【“已經(jīng)讓百姓習慣了!”】
【“他們不知道變化是好是壞,但是知道保持現(xiàn)狀,是絕對能夠保證他們的利益的,所以會有很多的人,不希望那學校發(fā)生改變!”】
【首輔在心中思索著困難之處。】
【可是。】
【不改變學校?!?/p>
【又如何讓黎民百姓去學習研究所的知識呢?!】
【首輔本來犯了難?!?/p>
【可當看到陳懷信依然露出一抹淡笑后?!?/p>
【他忽然又想到了什么!】
【“以利驅之!”】
【“就像是強硬安排流官前往西南,只會使得他們心生抗拒?!薄?/p>
【“但是以未來之利誘導,便會有許多官員爭搶起來!”】
【“而只要能夠保證,進入研究與技術學校的學子們,都能入朝為官,或者只要幾率比科舉的大,就足以讓百姓蜂擁而至了!”】
【首輔徹底明白了一切!】
【而他看著依然淡定的陳懷信,心中忍不住的想道。】
【“陛下的方法?!薄?/p>