【“因?yàn)椤!薄?/p>
【“礦洞內(nèi)發(fā)生爆炸?!薄?/p>
【“是因?yàn)槔锩娲嬖谟写罅康耐咚?,遇到明火之后所產(chǎn)生的反應(yīng)?!薄?/p>
【“而這盞安全燈……則是解決了這個(gè)問(wèn)題!”】
【陳懷信有些感慨?!?/p>
【他腦海中的知識(shí)的確非常之多。】
【但若是不能接觸到相關(guān)的事情。】
【有些知識(shí)只會(huì)存在于腦海深處?!?/p>
【就像是從小到大所遇到的事情,那些記憶碎片并非是消失了,而是在遇到某些似曾相識(shí)的東西后,那段記憶才會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)?!?/p>
【像是這安全燈也是這樣!】
【陳懷信不是不知道,該如何能夠避免礦洞爆炸,但是平日里這樣的事情,都是內(nèi)閣進(jìn)行了處理,他沒(méi)怎么接觸,自然沒(méi)有喚醒相應(yīng)的知識(shí)?!?/p>
【而這個(gè)學(xué)子的畢業(yè)作品,則是為煜國(guó)解決了這一隱患!】
【“我記得。”】
【“當(dāng)初有學(xué)子留校,研究空氣的成分?!薄?/p>
【“但是后來(lái)卻又轉(zhuǎn)向了別的方向,所以沒(méi)有太多的成果?!薄?/p>
【“如今出現(xiàn)了一個(gè)依靠畢業(yè)作品,就能沖擊姬長(zhǎng)兮獎(jiǎng)的學(xué)子?!薄?/p>
【“他會(huì)不會(huì)在未來(lái)……給煜國(guó)一個(gè)驚喜呢?!”】
【陳懷信沒(méi)有猶豫,直接給予了這份作品通過(guò)?!?/p>
【那學(xué)子頓時(shí)欣喜若狂!】
【陛下的通過(guò)與老師的通過(guò),那意義可是截然不同的!】
【而當(dāng)被問(wèn)到,畢業(yè)后打算留校還是做什么,這學(xué)子也沒(méi)有猶豫,道:“學(xué)生想留校研究氣體,我感覺(jué)像是礦洞這種能夠爆炸的氣體,在我們生活的周?chē)蛟S不多,但應(yīng)該也不會(huì)少?!薄?/p>
【說(shuō)到這里?!?/p>
【學(xué)子的臉上露出一副憨厚的笑容?!?/p>
【他看向陳懷信,說(shuō)出了自己的理想。】
【“若是我能夠?qū)⑺袣怏w記錄下來(lái),并且分析出它們的成分,這應(yīng)該能夠?qū)ξ异蠂?guó)的未來(lái)有所幫助吧?”】
【學(xué)子充滿(mǎn)期待的看著陳懷信?!?/p>