【看起來。】
【這樣下去?!?/p>
【那黎民百姓之中,必然會涌現(xiàn)出許多讀書人,讓煜國不用再憂慮人才之事?!?/p>
【但陳懷信卻很清楚,不能因為大力扶持讀書學習,而忽略掉了士卒與軍隊!】
【“無論是文,還是武,都是我煜國的基礎!”】
【“不能重視一方,而輕視另一方。”】
【“而是兩個全都要!”】
【同月?!?/p>
【在尚文之風正影響著煜國的時候?!?/p>
【陳懷信開創(chuàng)性的提出了武舉制度?!?/p>
【“各州需派人教導習武?!薄?/p>
【“并且?!薄?/p>
【“從今往后?!薄?/p>
【“武舉將與文舉一樣,為我煜國招募人才的方式。”】
【“不只是民間之人可參加武舉,軍隊之中表現(xiàn)優(yōu)異的士卒也可參加!”】
【這番政策推出后。】
【最先興奮的并非各州縣習武之人?!?/p>
【而是那些平日里喜歡喝酒比武的將軍們!】
【不僅是因為他們的子孫后代,能夠通過武舉來搏得個功名,不用再去跟讀書人爭個頭破血流,就連他們麾下的軍隊里,若是有表現(xiàn)優(yōu)異的士卒通過武舉,他們同樣也能夠得到獎賞!】
【“從明天開始?!薄?/p>
【“就往死里訓練這些小兔崽子!”】
【“不然若是我麾下無人能夠通過科舉,那我這張老臉可往哪里擱呀!”】
【靖平五年,十月?!?/p>
【有士卒在邊境線消失不見?!?/p>