【雖然說(shuō)?!?/p>
【最開(kāi)始。】
【陳懷信是打算讓他人來(lái)負(fù)責(zé)此事的?!?/p>
【因?yàn)槭纵o所要負(fù)責(zé)的工作實(shí)在太多?!?/p>
【他還不至于逮住一個(gè)人,就拼命的將其給壓榨?!?/p>
【但首輔卻主動(dòng)的,將這件事給接了過(guò)來(lái)?!?/p>
【“臣已經(jīng)做好了完整的規(guī)劃。”】
【“而且。”】
【“這僅僅只是準(zhǔn)備?!薄?/p>
【“又不是立馬實(shí)施?!薄?/p>
【“臣可以慢慢來(lái)的?!薄?/p>
【首輔這樣說(shuō)著。】
【但從他的表現(xiàn)來(lái)看,卻不像是在慢慢來(lái),反而有種爭(zhēng)分奪秒的感覺(jué)?!?/p>
【但也由于首輔的忙碌,這未來(lái)學(xué)校的改革準(zhǔn)備,也的確是快上許多?!?/p>
【“書(shū)籍這種事情。”】
【“由研究與技術(shù)學(xué)校的老師來(lái)撰寫(xiě)就好了。”】
【“就讓他們根據(jù)格物的內(nèi)容,對(duì)其知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化。”】
【“如此?!薄?/p>
【“就應(yīng)該可以用來(lái)教導(dǎo)小孩子了?!薄?/p>
【當(dāng)首輔找上姬長(zhǎng)兮后,姬長(zhǎng)兮是這樣給出回答的?!?/p>
【畢竟?!?/p>
【在她看來(lái)。】
【既然學(xué)子們最后,都是以考上研究與技術(shù)學(xué)校為目標(biāo),那就將格物的知識(shí)給細(xì)化細(xì)分,如此等考上學(xué)校后,也能夠無(wú)縫連接進(jìn)行學(xué)習(xí)?!?/p>
【“若非我現(xiàn)在很忙,或許還能幫你弄個(gè)書(shū)籍大綱,現(xiàn)在讓學(xué)校的老師來(lái)負(fù)責(zé),就完全足夠了?!薄?/p>
【姬長(zhǎng)兮本來(lái)這般說(shuō)道?!?/p>
【但是?!?/p>
【在首輔的萬(wàn)般請(qǐng)求下?!?/p>
【回想起以往的時(shí)候,首輔對(duì)她的關(guān)照,姬長(zhǎng)兮還是抽出了點(diǎn)時(shí)間,來(lái)寫(xiě)了份書(shū)籍的大綱出來(lái)?!?/p>