【那關(guān)于貨幣的知識?!?/p>
【也要寫成書,在學(xué)校進行教導(dǎo),至少讓后來者知道,如何保證貨幣的穩(wěn)定!】
【“而這些年里?!薄?/p>
【“我所培養(yǎng)的那些人?!薄?/p>
【“也能夠派上用場了?!薄?/p>
【“至少百年內(nèi)能夠保證,這紙幣的體系,或者說信用貨幣不會崩塌!”】
【陳懷信這樣想道?!?/p>
【當初發(fā)現(xiàn)日本島、發(fā)現(xiàn)上面的白銀礦時、他就已經(jīng)開始為貨幣改革做準備。】
【像是培養(yǎng)一些知曉金融理念的人,就是他所做的成果之一?!?/p>
【所以?!?/p>
【如今?!?/p>
【朝堂方面不會有太大的問題?!?/p>
【剩下的就是看百姓的接受度!】
【“雖然說?!薄?/p>
【“百姓對于我大煜很是信任。”】
【“尤其是土豆與紅薯的出現(xiàn)?!薄?/p>
【“讓他們對朝廷的信任度,直接拉到了最大了!”】
【陳懷信看著手上的資料?!?/p>
【土豆與紅薯的豐收?!?/p>
【讓百姓不用再擔(dān)心餓肚子。】
【也讓他們知曉了、煜國本土之外、也是有著很多好東西的!】
【這不僅進一步促進了商人的出海,也讓百姓更加明白了,朝廷不會欺騙他們,朝廷所推廣的,他們放心接受就是了!】
【“但是?!薄?/p>
【“這次要推行的可是紙幣!”】
【“前承的災(zāi)難還歷歷在目!”】
【“百姓……”】
【“真的能夠那么容易就接受嗎?!”】