【那屬于煜國的最高獎項,根本不是他們所能夠觸及到的,就連學院里的學子們,也都知道那有多么的艱難。】
【所以?!?/p>
【他們更多的。】
【是將目光投向了自己當地,或者是學校里的獎項?!?/p>
【這種降低了要求的桂冠、才有可能將其摘下來!】
【“只是沒想到,煜國的最高獎項,居然是用姬副校長的名字命名的!”】
【“怎么?你有意見嗎?”】
【“沒有沒有!我只是覺得有些奇怪,雖然我之前就聽師長說,朝廷準備弄一些獎項,來表彰研究者們,當初我想的是,應該會叫大煜獎什么的?!薄?/p>
【“但是轉念一想,用姬副校長的名字也很合適,畢竟如今我大煜的重要研究成果,基本沒有跟她無關的!”】
【“……”】
【相比于百姓?!?/p>
【學院的學子們所知道得更多。】
【當他們細數了姬長兮的研究發(fā)明后。】
【那做好了心理準備的臉上,依然滿滿都是驚愕之色?!?/p>
【一般人一輩子能夠做出一件,都已經算是值得吹噓的事情了。】
【可在姬長兮的身上,那似乎只是尋常,好像只要她愿意,只要她花上時間,就一定能夠做出來一樣!】
【“姬副校長,恐怖如斯??!”】
……
【靖平十三年,二月。】
【獎項的風波并未散去。】
【因為它所引起的風氣?!?/p>
【讓民間每隔一段時間?!?/p>
【都能夠出現一些“新發(fā)明”!】
【“當然。”】
【“這其中?!薄?/p>
【“絕大部分都稱不上發(fā)明?!薄?/p>
【“只能說是兩三樣東西拼接?!薄?/p>
【“但這其中的確有極少數是有用的!”】
【首輔匯報著各地朝廷的奏折?!?/p>
【獎項的激勵讓百姓對于發(fā)明很感興趣?!?/p>
【這也是陳懷信所預料到的。】