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莉莉和絲黛拉同時(shí)嚇了一跳，她們隔著樹g做著同樣的動(dòng)作——捂x口。

然而當(dāng)她們看到遠(yuǎn)處走來的身影時(shí)又做起了同樣的動(dòng)作——往各自方向逃走了。

“這兩個(gè)學(xué)生……”遠(yuǎn)處走來的歐提姆老師看著兩人的動(dòng)作，疑惑地說道，“這是什么最近的校園游戲嗎？”

下午的第一節(jié)課是科學(xué)課，莉莉慣常地坐在后面，她不像別的課那樣搶前排，因?yàn)榭茖W(xué)老師嚴(yán)肅得像監(jiān)工，她會(huì)盯著每一個(gè)人的c作，仿佛認(rèn)為他們其中就隱藏著要把她實(shí)驗(yàn)室炸了的恐怖分子。

“當(dāng)然，有人炸過這棟樓。”

龍華也認(rèn)為這門課很危險(xiǎn)，他很贊同莉莉的做法。

“你怎么什么都知道？”

龍華夸張地看著莉莉：“我當(dāng)然知道！這是我進(jìn)學(xué)生會(huì)的必要法寶，你不會(huì)還沒開始跟學(xué)生會(huì)的學(xué)長們打好關(guān)系吧？”

“這才一年級(jí)！進(jìn)學(xué)生會(huì)等一切校內(nèi)組織都得12歲以后！”莉莉驚訝得語調(diào)都高了起來，前面的絲黛拉不滿地回頭。

絲黛拉又坐在了她的前面，又是一個(gè)人，莉莉隱約覺得她是有意的，絲黛拉每堂課腰都挺得板直，脖子努力伸到最長，龍華嘲笑過她pgu恐怕都是懸空的。而且她這樣看起來固定的行為是從那次鬧矛盾后，這讓莉莉更加確信了這一點(diǎn)。

她想擋住什么呢？

不會(huì)是莉莉的存在吧？

莉莉想到這突然覺得有些滑稽，此刻絲黛拉在她眼里變得可ai起來，尤其是當(dāng)她又想到中午“偶遇”絲黛拉的情形。

“絲黛拉小姐，你仍是堅(jiān)持自己一個(gè)人一組嗎？”科學(xué)老師的詢問像是批評(píng)。

“是的，我認(rèn)為我個(gè)人的能力大于三個(gè)人?！苯z黛拉說這話時(shí)用她燈塔一樣的脖子支著高高的腦袋，左右掃視著那些曾圍在她身邊的“仆人”——當(dāng)然，是在她看來，她就像那燈塔一樣巡邏著。

“如果是這樣，我會(huì)予你不及格?！笨茖W(xué)老師抬起頭來，看著絲黛拉，“同時(shí)，我沒并沒有準(zhǔn)備給你單人的種子。”

“你這樣的話！我會(huì)告訴我的父親！你在故意為難我！”絲黛拉一下站了起來。

“我非常歡迎您的父親致信?！?/p>

絲黛拉眼圈泛紅，但她仍然維持著她板正的站姿，她的嘴撅了幾下，又努力憋了回去。

“如果你們這些貴族的孩子還沒接受過學(xué)前教育那么你們應(yīng)該回去哭鼻子?！笨茖W(xué)老師依舊絲毫不留情地教訓(xùn)著絲黛拉，同時(shí)科學(xué)課代表也絲毫不受影響地分發(fā)著種子和牌子。

只剩絲黛拉一個(gè)人在教室里站著，像個(gè)燈光黯淡地?zé)羲?/p>

課代表走到莉莉桌前，把種子和牌子發(fā)給莉莉后，莉莉思索了一會(huì)兒也舉著手站了起來。

“老師，我忘記寫絲黛拉名字了，她跟我們是一個(gè)組的?！?/p>

龍華拉著她的衣角想阻止她，可科學(xué)老師并沒有驚訝的時(shí)間，而是直接回復(fù)到：“補(bǔ)上后交上來，同時(shí)，莉莉小組因?yàn)榇中目?分。我希望你們的植物能種植出se，幫你們彌補(bǔ)這個(gè)分?jǐn)?shù)?！?/p>

龍華一陣昏厥。

“謝謝老師?！?/p>

莉莉坐下后，絲黛拉震驚回頭：“我才不要跟你一組！而且你們種的是什么？圣nv果？我要種向日葵！”

“莉莉小組沒有事先統(tǒng)一組內(nèi)意見，再扣5分?！笨茖W(xué)老師冷漠地說。

龍華在旁邊夸張地掐著人中。