布置的作業(yè)里,這題錯(cuò)誤率比較高,因此化學(xué)老師專門拿到課堂上解釋。
如果是其他學(xué)生做對(duì)這道題,老師不會(huì)太意外,然而此刻輕松解出答案的,竟然會(huì)是蘇業(yè)豪?
這個(gè)出了名的不學(xué)無術(shù)敗家子,學(xué)校里的超級(jí)大學(xué)渣!
不僅只是化學(xué)老師,就連姜漁、趙乙夢(mèng)、以及損友齙牙俊,都被這神奇的一幕,雷到外焦里嫩。
他們實(shí)在很難想象,這些解題思路居然會(huì)出自于蘇業(yè)豪之口,感覺就像正在做夢(mèng)。
答案和思路都對(duì)。
雖說化學(xué)老師總覺得怪怪的,終究還是放過了蘇業(yè)豪,而且還說了句:“很不錯(cuò),繼續(xù)加油……”
齙牙俊實(shí)在難以相信,急忙小聲詢問說:“豪哥,你偷偷看書了?”
“我上午不是說了嘛,前兩天文曲星老爺給我托夢(mèng),說我是可造之材。”
蘇業(yè)豪小聲回答了句。
他實(shí)在沒辦法解釋原因,只好故意滿嘴跑火車,扯上一個(gè)誰都不會(huì)相信的理由。
正在上課,齙牙俊倒也沒多問,咂嘴感慨著,活久了什么怪事都能見到,簡(jiǎn)直匪夷所思等等。
同樣在意這件事情的,還有坐在不遠(yuǎn)處的姜漁。
她在上課期間,時(shí)不時(shí)就看向蘇業(yè)豪,見他如此認(rèn)真地記著筆記,莫名有些欣慰。
以為是由于家里生意出問題,刺激著蘇業(yè)豪開始選擇上進(jìn)了。
都是些基本的化學(xué)知識(shí),并沒有脫離高中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。
一堂課時(shí)間就這么過去,蘇業(yè)豪收獲頗豐,隨后的物理課和生物課,他同樣專心致志。
好學(xué)生上課認(rèn)真聽講,顯得再正常不過,而蘇業(yè)豪這樣的學(xué)生開始認(rèn)真起來,總讓其他人覺得哪里不對(duì)勁。
難得見他如此認(rèn)真,教物理的男老師甚至以為自己被捉弄了,為此偷偷照鏡子,看自己臉上有沒有東西。
……
一下午時(shí)間就這樣過去。
蘇業(yè)豪絲毫不清楚,在今天上課期間究竟發(fā)生什么事。
幾封信件被郵遞員取走后,已經(jīng)飛速送去報(bào)社和電視臺(tái),被有心人給注意到了。
下午四點(diǎn)半鐘,照常放學(xué)。
隨后兩天是周末,學(xué)校里有專門的清潔工,不需要他們自己大掃除。